1. 概述

天津大学的全日制在校本科生在大一或大二年级时，若符合转入条件，可申请转入未来技术学院（原求是学部）的专业。

2. 时间安排

转专业工作每年在 4 ~ 6 月间进行，具体时间以当年转专业工作实施细则为准。

表格：未来技术学院（原求是学部）转专业工作实施时间汇总

3. 名额

3.1. 计划接收人数

学院每年将根据目前各专业规模及教学资源配备情况（师资力量、实验室设施等），确定各专业的转专业可接收名额。

表格：未来技术学院 2024 年各专业接收人数

注：
① 申请转入的 2023 级学生可随原所在年级学习；
② 2022 级学生需降级转入，即占用 2023 级接收名额，与 2023 级学生排序录取；
③ 转入学部学生已确定主修专业，将不再跟随 2023 级智能机器平台学生参与 2025 年主修专业确认工作；

表格：未来技术学院 2023 年各专业接收人数

注：
① 申请转入的 2022 级学生可随原所在年级学习；
② 2021 级学生需降级转入，即占用 2022 级接收名额，与 2022 级学生排序录取；
③ 转入学部学生已确定主修专业，将不再跟随 2022 级智能机器平台学生参与 2024 年主修专业确认工作；

表格：求是学部 2022 年各专业接收人数

注：
① 申请转入的 2021 级学生可随原所在年级学习；
② 2020 级学生需降级转入，即占用 2021 级接收名额，与 2021 级学生排序录取；
③ 转入学部学生已确定主修专业，将不再跟随 2021 级智能机器平台学生参与 2023 年主修专业确认工作；

表格：求是学部 2021 年各专业接收人数

注：
① 申请转入的 2020 级学生可随原所在年级学习；
② 2019 级学生需降级转入，即占用 2020 级接收名额，与 2020 级学生排序录取；

表格：求是学部 2020 年各专业接收人数

注：
① 申请转入的 2019 级学生可随原所在年级学习；
② 2018 级学生需降级转入，即占用 2019 级接收名额，与 2019 级学生排序录取；

3.2. 实际录取人数

表格：未来技术学院（原求是学部） 2022 ~ 2023 年各专业转入统计（计划接收名额 / 综合面试人数 / 实际录取人数）

注：
① - 代表此数据暂缺；N/A 代表无此专业名额；
② 2024 年储能科学与工程专业 2023 级拟录取名单 6 人，正式录取名单 5 人，放弃 1 人；

表格：求是学部 2020 ~ 2021 年各专业转入统计（计划接收名额 / 实际录取人数）

注：
① N/A 代表无此专业；
② 仅统计转出前的年级，暂无法统计降级转专业（即降转）的人数；

4. 申请要求

(1) 符合天津大学转专业申请条件，即 不符合 以下任意一种情况的在校本科生：

• 在休学及保留入学资格期间的学生；
• 已转过专业的学生（不含入校选拔，如：未来技术学院、智算学部计算机科学与技术拔尖班、数学学院数学与应用数学拔尖班、宣怀学院、机械学院工程力学拔尖班、生命学院生物科学拔尖班、理学院应用化学拔尖班等）；
• 大三及以上年级的学生；
• 以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定不能转专业的学生，如：强基计划（含强基计划入校选拔）、外语类保送生、高水平运动队、艺术类专业、第二学士学位班、职教师资班 等；

(2) 对于申请者的学分修读情况，历年要求如下：

• 2022 ~ 2024 年：无明确限制；
• 2020 ~ 2021 年：无积欠学分；

(3) 对于申请者的课程成绩，历年要求如下：

表格：智能机器平台对转专业申请者的课程成绩要求

（2023 ~ 2024 年）储能科学与工程对于申请者的学习成绩没有明确要求。

(4) 原专业科类不是理科类、工科类的学生不建议报考本学院（部）智能机器平台或储能科学与工程；（2021 年起要求）转入智能机器平台的学生高考需选考 物理 科目，储能科学与工程专业没有该要求；

(5) 品行端正，无任何违法或违犯校规校纪记录；

符合上述条件的大一大二在校本科生（包括：提前批专业、未来技术学院、智算学部计算机科学与技术拔尖班、数学学院数学与应用数学拔尖班、宣怀学院、机械学院工程力学拔尖班、生命学院生物科学拔尖班、理学院应用化学拔尖班 等），都可以申请转入未来技术学院（原求是学部）的专业。

报名时需提交以下材料：

• （2023 ~ 2024 年）《未来技术学院本科生转专业转入申请表》（志愿限报一个专业）
• （2022 年）《求是学部转专业报名表》（志愿限报一个专业）
• 成绩证明（截止至本学年第一学期）

5. 考核方式

由未来技术学院（原求是学部）对所有申请转入学生的的材料（转专业申请表、成绩证明）进行资格审核，通过初审的学生参加由学院（部）组织的面试考核。

学院（部）负责组织考官、统计成绩并核分。根据合格学生的成绩由高到低排序并确定通过转专业遴选学生名单。

以下仅介绍往年的考核方式，后续年份的考核方式以当年转专业实施细则为准。

2020 ~ 2024 年

采取面试的方式进行（2020 ~ 2022 年线上，2023 ~ 2024 年线下），分为 2 个环节：

• 个人陈述：自我介绍、转专业缘由、个人优势、未来发展目标等，2020 年、2024 年时长 3 分钟，2021 ~ 2023 年时长 5 分钟；
• 考官提问

面试结束后，参考学生已修课程加权成绩，计算出学生的综合成绩。录取结果按综合成绩排名由高到低录取，如综合成绩相同，面试成绩高者优先；若面试成绩相同，学部将再增加考核环节直至排出先后顺序。

综合成绩的计算方式如下：

综合成绩 = 60% × 加权平均成绩 + 40% × 面试成绩

注：

• 大一年级学生加权平均成绩需统计大一上学期到大二上学期期末成绩；
• 大二年级学生加权平均成绩需统计大一上学期期末成绩；
• 面试成绩低于 60 分（含 60 分）者不予录取。

6. 结果公布

未来技术学院将对获得转专业资格的学生予以公示。公示结束后，未来技术学院将最终通过专业遴选的学生名单报送教务处，由教务处审核后报送学校批准。

7. 放弃资格

学生应经过慎重考虑后提出转专业申请。报名截止后，转专业志愿不能变更，学生可在学院报送学校转专业名单之前的任何时段申请放弃转专业资格。

为维护正常的教学秩序，学校正式发文公布转专业名单后，学生不能放弃转专业资格。

8. 后续安排

获得转专业资格的学生，本学期仍在原专业学习并参加期末考试，需按时联系未来技术学院并办理报到登记手续，学籍异动以及相关审核将于下学期初完成。

8.1. 年级设置

以 2024 年转专业实施细则为例，申请转入的大一年级学生可随原所在年级学习；大二年级学生需降级转入，即占用大一年级接收名额，与大一年级学生排序录取。

8.2. 课程补休

由于培养模式不同，转入学院（部）的学生需需补修相关专业大一学年的《工科数学分析》、《高等代数》、《设计与建造》、《储能创客》等核心必修课。

8.3. 评奖资格

（仅 2020 年要求）考虑到原专业和转入专业的课程设置有可能不同，故转专业的学生不参加原学院（部）和转入学院（部）第一学年（不降级学习的学生为第二学年）奖学金的评定。

8.4. 主修专业确认

以 2024 年转专业实施细则为例，转入未来技术学院的学生已确定主修专业，将不再跟随 2023 级智能机器平台学生参与 2025 年主修专业确认工作。

9. 其他说明

符合转专业申请条件的民族班学生、港澳台学生、服兵役期满已办理复学（恢复入学资格）学生，在转专业时可不受转专业名额限制，单独排名，由未来技术学院决定是否接收。

10. 参考资料

• 《天津大学未来技术学院本科生转专业实施细则》（2023 ~ 2024 年）
• 《天津大学求是学部本科生转专业实施细则》（2020 年 ~ 2022 年）
• 《天津大学关于公布本科生获得转专业资格学生名单的通知》（2020 年 ~ 2023 年）

11. 老生建议

11.1. 学长甲（2022 年转入智能制造工程）

2022 年求是学部智能制造工程有 2 个转入名额，我是唯一一个参加面试的。面试内容先是一段个人自我介绍，然后老师根据自我介绍的内容问一些个人相关的问题。问题都比较正常，个人认为难度不大，稍微准备即可。

一个细节：老师在提问时，会多次提醒你需要做好心理准备。我也知道进去后开学前需要自学高代和数分两门课程。

以上就是面试相关的经验。下面谈谈我对求是的智能制造工程专业的一些理解（个人观点）。

作为国家最新提出的战略，站在工业 4.0 以及机器人的发展期，我们期待突破以往的限制，实现技术上的领先产业的革命。从培养体系、课程安排上来看，求是与其他专业的区别主要集中于大一大二，个人体验到的主要区别如下：

1．扎实的数理基础

求是以高代和数学分析取代原有的高等数学和线性代数，不仅是知识的增多，个人认为，比起高等数学，现代的 “粗略”（指运用了解到的一个个结论工具处理问题），数分和高代可能要求我们去建立连贯的体系才能够有较好的理解。个人认为对基础知识的深层次理解才能方便我们去创造一些东西，更何况，还有思维方面的东西。再就是三学期的物理基础，比绝大多数学院都要多。

2．智能制造工程

求是学部现开展班级为智能机器平台（2022 级好像将新增储能科学与技术？），智能制造工程三个专业核心课程设计与建造基础（有三门），在求是学部均有开展，在大二时求是以电子与电路（三次），数字器件，工程光学等替代原有的的工图，工程热力学，机械原理等（不确定是否需要在大三补上），实现高交叉度。在我看来，智能制造主要分为两方面，一是生产线。共厂的从人工到机器，从机器到机器人，从人控制的机器人到智能机器人，也就是所谓智慧工厂的建设，另一方面，则是先进设备的设计制造，如外骨骼，机器人等。求是的相当于放弃一部分机械结构的设计，而去追寻机器的另一些方面，至于是需要机械设计能力强还是各方面多少涉及，我才大一，不知答案。但我觉得肯定的一点是，在求是智能机器与平台对于智能制造工程，是有直接意义上的继承的（相对于别的专业来说），不过相对于机械学院，有舍有得。从了解情况，智能制造工程也许是门复合学科？真要学机械的话，为什么不去机制呢？机械学院的智造在我看来从复合程度上来看是介于机制和求是智造的中间地位。

3．特色课程

作为新工科建设排头兵，求是在大一期间安排了哲学概论，思维创新，电子创客，人工智能与社会变革等等 “PPT” 课，我没有上过，不做评价，根据同学的些许反映，我赞同开设这些课程，但形式上需要进步也许？若论为真正的 PPT 课是其哀，但仁者见仁，也许有利于我们开阔视野？（待实验）

4．学风

在时代通病，浮躁风气，面向考试的学习上（也许是发展的必然时期），求是设置了更高的考试难度与课程压力，也就意味这更多的探索知识变现的空间，可能是为一些不满足于考试内容，追求更高更多知识的人提供现实意义上的激励于奖励？

当然，最终不管在哪儿，只是差距绝对没辣么大的平台而已，万事靠自己

11.2. 学长乙（2023 年转入储能科学与工程）

2023 年未来技术学院储能科学与工程共有 4 个转入名额，我是唯一 1 个报名转入储能专业的。因为储能科学与工程专业于 2022 年首次设立，是新专业，有一定的风险，所以可能没什么人注意。但同时也是国家急需。下面讲一下我的面试过程以及后来的经验总结。

面试先是一段自我介绍，然后老师根据自我介绍的内容问一些问题，比如：“我们在转专业之后啊，要补许多的课程，当然能替换的就给你替换了，但是相比于其他同学，你的学习压力要更大一些，这个你能接受吗？”（事实证明，由于储能专业是新开设的，转专业的课程什么的还不是很完善，我现在遇到的问题就是，我现在学的课程和转专业要补的课程在时间上冲突了，但是这个课又不能申请免听，推到大三补的话又可能影响保研什么的，总之现在就挺头疼的）“你在大一期间遇到的最大的挫折是什么？” 等等问题。老师们还会问一些跟你现在学的课程相关的问题，比如我学的大物概和高数，老师问我数学中的高斯定理和物理电磁场里的高斯定律之间的关系什么的。所以要有比较扎实的数理基础。

下面总结一下转专业要做的一些准备：

1. 全面了解储能科学与工程专业

这个可以参考一些券商的行业研究报告或者相关的选修课，储能有很多方向，需要自己想好将来想从事什么。我先来大体介绍一下。碳中和、碳达峰在筑牢我国能源安全、政治博弈的工具和助推经济转型这三个方面具有莫大的意义。双碳实现需要我国 2020 年可再生能源占比达 20%，2060 年达 70%。然而，由于清洁能源发电具有间歇性、不稳定性，非常考验电网的消纳能力，尤其制约风电和光伏发电的推广。所以有了储能 —— 平抑电力的供需矛盾，会有一个削峰填谷的效果。然而，储能目前也面临一些困境，比如基础性、原创性、突破性的创新不足，具有领跑意义的先进技术不够多，储能相关机理、技术及系统的研究还不够成熟等等。

2. 培养扎实的数理基础、化学基础和自学能力

储能专业课里面很多都是一些课程的杂糅，我们在学的时候可能缺乏一些相关的前置课程什么的，会有一点吃力，当然考试也不会太难。我要补的是《储能化学 A》和《储能化学 B》，分别对应《无机化学》（南开教材）和《有机化学》，所以提前学完这两本转专业后会轻松很多。

3. 对新工科教育做好心理准备

储能专业会有一些创客，来培养动手能力。《储能创客 A》就是搭建一个风光互补的碳中和小屋，其中涉及的各个细节需要团队成员分工完成。而《储能创客 B》则是一个项目课了。此外，我在大一暑假期间还有幸去企业进行了实习，近距离观察各种储能设备并参与了日常的工作，与带我们的师傅们和工人师傅们成为朋友。这是一次很宝贵的机会。