关于修订印发《天津大学教师本科教学管理办法》的通知 （天大校教〔2026〕14 号） 各学院（部）： 为深化本科教育教学改革，明确教师职责要求，提升教师教学能力与育人水平，保障人才培养质量，根据教育部相关文件精神，结合学校实际，对《天津大学教师本科教学管理办法》（津大校教〔2005〕30 号）进行修订，现予发布。请各单位认真学习，遵照执行。 特此通知。 天津大学 2026 年 4 月 11 日 第一章 总则 第一条 为深化本科教育教学改革，明确教师职责要求，提升教师教学能力与育人水平，保障人才培养质量，根据教育部相关文件精神，结合学校实际，制定本办法。 第二条 本办法适用于我校所有承担本科教学任务和教学活动的教师，包括 专职教师、兼职教师、访问学者 及 外聘教师 和 实验技术人员 等。 第三条 学校遵循 “学生中心、产出导向、持续改进” 的原则，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 第四条 本科教学 是学校的中心工作，教师是本科教学的主体。学校依托教师教学发展中心，全面推进信息技术与教育教学深度融合，开展教师教学培训、教学咨询服务、教学改革研究、教学质量评估，建设优质教学培训资源，提升教师教学能力和业务水平。 第二章 师德修养与职业准则 第五条 教师应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。应为人师表，严守学术规范，不得在教育教学活动中及其他场合中有损害党和国家声誉、违背党的路线方针政策的言行。 第六条 教师应充分挖掘各类课程及教学环节蕴含的思想政治教育元素和育人功能，将思政有机融入课程等教学全环节、全过程，与思想政治理论课同向同行，实现协同育人。 第三章 教学职责与任职资格 第七条 教师应服从学校教学安排，积极承担包括课程讲授、实验、实习实训、毕业论文（设计）指导等在内的各项教学工作。教师教学工作量须满足学校和学院（部）相关文件要求。 第八条 学校严格执行教授、副教授为本科生授课制度。教授、副教授每学年至少为本科生讲授一门课程（不含毕业设计、课程设计等实践环节），优秀教师应优先为本科一年级学生上课。连续两年不承担本科课程者，其职称聘任、考核评价及评奖评优等将受到影响。 第九条 无教学经验的教师应参加学校组织的教学岗前培训与教学验收，考核合格后方可承担本科教学任务。对于有丰富教学经验和其他特殊情况的教师，可参照《天津大学教师助课和讲课验收管理办法》办理相关手续。外聘教师首次开课应通过学院（部）组织的试讲考核，合格后方可正式授课。 第四章 教学全过程规范 第十条 教师应深入研究课程在专业人才培养方案中的定位与支撑作用，科学设计教学内容与方法。课程负责人应认真编写课程教学大纲。对于涉及交叉平台建设的核心专业课程，应由主体学院的课程负责人统筹安排。教师应严格按照课程教学大纲组织教学。大纲的制定和修订应履行严格的审批程序。 第十一条 教师应认真备课，撰写教案或讲稿，合理利用数字化教学资源与智慧教学工具，创新教学方式，提高课堂教学吸引力与有效性。学校鼓励跨学科、产学研融合、专业核心课程组（或教研室）教学，推动小班化授课，开展集体备课和定期研讨，统一教学大纲和考核评价。 第十二条 课程教材选用应坚持 “凡选必审、质量第一、适宜教学” 原则，优先选用国家级规划教材、精品教材。哲学社会科学相关课程应当统一使用“马工程”重点教材。对于教师自编讲义，学院应督促完成提交和审核。 第十三条 课堂讲授内容应体现 “两性一度”，反映学科前沿或工程创新成果。各教学单位应建立课程内容定期审查与动态更新机制，开展 “两性一度” 落实情况及内容前沿性的专项抽查工作，形成审查记录并及时反馈结果。对更新不及时、内容滞后的课程，应限期整改并复核整改成效，确保形成 “审查—反馈—改进—复核” 的闭环管理。学校倡导启发式、探究式、案例式和项目制等教学方式，培养学生创新思维与实践能力。授课过程中应使用普通话（语言类课程除外），并要求板书规范。 第十四条 教师应对学生做出出勤、作业等教学纪律要求，维护课堂纪律，及时制止学生不当行为。课堂教学过程中不得无故接听电话、坐下讲课（经批准的或其他特殊情况除外）等。 第十五条 学校鼓励教师积极探索人工智能（AI）与教学的深度融合，支持在教学设计、作业批改、学情分析等环节合理应用 AI 工具，提升教学效率与个性化水平。教师在应用中应注重学术规范，遵守引用与原创性要求，确保使用过程严谨、合规。 第十六条 除课堂教学外，教师应按照学校、学院（部）的安排，自觉承担实习实践、毕业设计（论文）指导等教学环节，并符合《天津大学本科生实习管理办法》、《天津大学本科毕业设计（论文）管理规定》要求。 第十七条 主讲教师应围绕课程目标，主导课程考核评价的全过程，并持续优化评价方法。将过程性评价与终结性评价相结合。教师应合理布置作业与学习任务，认真批改并及时反馈，按照教学大纲要求进行课程考核命题，严格遵循评分标准进行阅卷。对于教学大纲统一的课程，课程组应实行集中、流水阅卷，按时、准确录入并提交学生成绩，应对考核结果进行分析，用于教学持续改进。 第五章 教学纪律与规范 第十八条 教师应严格遵守课程时间安排，按时上下课。未经批准，不得随意调课、停课或私自请人代课。因故确需调整的，应提前按规定程序办理审批手续，并确保补足课时。 第十九条 教师应注意个人仪容仪表，着装得体，举止行为稳重、文雅、不松垮。 第二十条 对违反教学纪律、构成教学事故的行为，学校将依据《天津大学教学事故认定处理办法》进行严肃处理，处理结果记入教师个人业务档案。 第六章 教师发展与教学改革 第二十一条 教师应主动参与教学改革、课程建设、教材编写等工作。学校鼓励教师开展 “四新” 建设以及基于项目、案例的教学研究与实践。 第二十二条 教师应当参加学校和院系组织的各类教学培训、观摩、研讨活动。教授、副教授负有指导青年教师教学成长的职责。青年教师及新入职教师应积极参加学校组织的讲课竞赛等提升教学能力的活动。 第二十三条 教师应主动参加学院（部）、系所（教研室）等基层教学组织的活动。基层教学组织应定期开展教学法研究、集体备课、互相听课等，发挥其在教学质量保障中的基础作用。 第七章 质量保障与评估 第二十四条 学校实行领导听课、教学督导、同行评价、学生评教相结合的校、院两级教学质量评价体系，听课及评价结果作为教师考核、职称晋升、评奖评优的重要参考。 第二十五条 基于评价反馈，教师应在本学院（部）的指导下制定改进计划，持续改进课程教学质量。 第二十六条 学校实施对学院（部）的年度人才培养工作量考核，教师应按校、院两级要求完成个人年度基础工作量，并积极参与学校的重点人才培养改革项目。 第八章 附则 第二十七条 本办法自发布之日起施行。原《天津大学教师本科教学管理办法》（津大校教〔2005〕30 号）同时废止。 相关阅读 《关于修订印发<天津大学教师本科教学管理办法>的通知》（天大校教〔2026〕14 号）
天津大学本科人才培养方案管理办法
关于修订《天津大学本科人才培养方案管理办法》的通知 （天大校发〔2026〕21 号） 各学院（部），各教学单位： 为进一步规范本科人才培养方案的管理工作，持续深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，依据《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关人才培养的规定，结合我校实际，对《天津大学本科人才培养方案管理办法（试行）》（天大校教〔2021〕14 号）进行修订，现予发布。请各单位认真学习，遵照执行。 特此通知。 天津大学 2026 年 4 月 11 日 第一条 为保障 本科人才培养方案（以下简称 “培养方案”）科学制定和有效实施，结合学校实际，制定本办法。 第二条 培养方案主要包括学制、授予学位、培养目标、毕业要求、主干学科与相近专业、核心课程、毕业学分、课程设置与学分分布、课程逻辑图、毕业要求实现矩阵等内容： （一）培养目标 各专业应根据教育教学规律、学校战略发展规划、专业领域发展趋势、行业企业人才需求等，制订公开的、科学的人才培养目标。培养目标应能反映本专业学生毕业后 5 年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就，能较清楚地描述学生最具有竞争优势的领域，以及毕业后经过一段时间的实践与锻炼，在正常情况下应该能够达到的职业状态或专业成就。 （二）毕业要求 各专业应根据学校办学理念和人才培养目标要求，参考国家有关标准和行业人才需求，制订本专业人才培养标准，描述本专业毕业生知识、能力和素质的毕业要求，并将各项毕业要求细化为具体的指标点。 （三）课程设置与学分分布 是学生本科期间课程学习的总体安排，包括课程类别、课程性质、课程名称、课程编号、学分、学时数、各学期课程进程安排与分布、必须修满学分、备注等事项。 （四）课程逻辑图 由本专业的主要课程模块组成，反映人才培养的课程逻辑与修读先后关系。 （五）毕业要求实现矩阵 反映课程计划对学习成果目标完成情况的评估。 第五条 培养方案应根据科技进步、社会发展、行业需求的变化适时调整，原则上每四年进行一次全面系统的修订。培养方案的制订由教务处牵头，各学院（部）具体组织进行。制订（修订）程序如下： （一）教务处根据学校人才培养目标和社会发展需求，广泛调研国内外同类高水平大学的教学改革经验，分析总结上一版培养方案的缺陷和不足，形成学校培养方案制订（修订）的指导意见。 （二）各学院（部）应成立培养方案制订（修订）工作领导小组，院长作为第一责任人负责本院所有专业及人才培养项目培养方案的制订（修订）工作。 （三）各学院（部）应组织全体教师认真学习学校关于制订（修订）培养方案的指导意见，按照专业及人才培养项目组建相应培养方案修订工作专班，深入调研国内外高水平大学相关专业的培养方案及用人单位需求，广泛征求校内外专家、企业专家、用人单位代表及毕业生代表等多方意见，明确人才培养目标并拟定培养方案初稿。 （四）各院级教学指导委员会对本学院各专业及人才培养项目的培养方案进行审议、修改，由学院培养方案制订（修订）工作领导小组审定，报党政联席会审议通过后报教务处。 （五）教务处组织校教学指导委员会、校内外专家和用人单位代表对各学院（部）提交的培养方案进行审议，并将修改意见反馈至学院（部）。 （六）各学院（部）完善并定稿的培养方案由教学副院长签字并加盖公章后报教务处，教务处报校领导审批后印发执行。 第六条 英文版培养方案的制订应参照中文版培养方案的内容和格式要求，注意术语定义准确，写作规范，英文版的培养方案须经过高水平英语审核和教学指导委员会审定。 第七条 为了加强学生创新精神和实践能力培养，鼓励学生的个性发展，确有特殊才能的学生，可以制订个性化培养方案；同时针对本研贯通、双学士学位项目、辅修专业、微学位等特殊类型的学生培养，需根据相关文件制订特色的培养方案。 第八条 培养方案是组织教学的依据，为保证培养方案实施的连续性和稳定性，确保人才培养目标达成，培养方案一经学校领导批准印发，应当严格执行。除学校组织的全校性修订工作外，其他时间不应调整学制、授予学位、专业定位、培养目标、毕业要求等内容。 第九条 对于培养方案规定的教学任务，任何课程组（教研室）、教学人员都不得推诿，也不得单方面强行截留教学任务。培养方案的执行过程中，各学院（部）如遇协调困难等特殊情况，应及时报教务处处理。特殊问题教务处无法协调，可以由教学指导委员会协调或者学分替代等方案来解决。 第十条 对未列入培养方案的课外学分，各学院（部）应制订相应的计划和措施，使课外活动和社会实践计划得到贯彻执行。 第十一条 各学院（部）在新生入学教育时做好培养方案的宣传、解释工作，并向学生明确咨询途径。 第十二条 各学院（部）最晚应于每学期第 3 周前确定下学期的教学执行计划（含辅修专业）；如需调整，应参照本办法第十三条提出变更申请，逾期教务处不再受理执行计划的调整申请。 第十三条 教务处每学期统一组织专家对各学院提交的执行计划变更申请进行论证，通过后统一进行审批，并形成最终的教学执行计划。每学期第 3 周后原则上不予调整下学期的教学计划。执行计划调整应注意以下问题： （一）调整课程必须经学院（部）专业教学指导委员会审议通过，变更课程的学分总数累计不超过课程相关学期学分总数的 15%。 （二）为防止重修学生和往届学生因课程变动而无法达到毕业要求，停开必修课时必须注明供重修学生和往届生修习的替换课程。 （三）各学院（部）须将所有执行计划的调整通知到教师和学生。 第十四条 执行计划调整程序： （一）学院（部）如有执行计划课程需要调整的情况，应按照规定时间提交《天津大学本科培养计划执行变更审批表》，并同步在教学系统提交修改申请。教务处以收到带有签章的纸质版材料为准。 （二）所有涉及执行计划调整的申请，均应经学院（部）院级专业教学指导委员会审核，由教学副院长签字并加盖公章后报教务处。 （三）教务处每学期集中对学院（部）提出的申请组织专家进行审议，确定是否允许调整，并将意见反馈给学院（部）。 （四）涉及到其他开课学院（部）课程的执行计划调整，需提前和开课学院（部）做好沟通，并确认开课学院能够在相应学期提供课程资源。 第十五条 公共课程的调整由教务处组织有关专家审定。 第十六条 各单位应严格执行本办法有关要求，工作情况将纳入本科教学工作业绩考核，作为教学资源分配、评奖评优的重要参考。 第十七条 本办法自发布之日起施行。原《天津大学本科人才培养方案管理办法（试行）》（天大校教〔2021〕14 号）同时废止。 参考资料 《关于修订<天津大学本科人才培养方案管理办法>的通知》（天大校发〔2026〕21 号）
天津大学 “大学生创新训练计划” 项目管理办法
关于修订《天津大学“大学生创新训练计划”项目管理办法》的通知 （天大校教〔2026〕21 号） 各学院（部），各教学单位： 为深入贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》，进一步深化新发展阶段我校创新教育改革，根据教育部、天津市教委有关最新政策和要求，现结合学校大学生创新训练计划项目管理实际，对《天津大学 “大学生创新训练计划” 项目管理办法》进行修订，现予印发，请遵照执行。 天津大学 2026 年 4 月 21 日 第一章 总则 第一条 为进一步规范我校大学生创新训练计划项目管理，根据学校实际，制定本办法。 第二条 本办法所称 大学生创新训练计划（以下简称：大创计划）是指围绕经济社会发展和国家战略需求，重点支持直接面向本科生的内容新颖、目标明确，具有一定创造性和探索性，技术或商业模式有所创新的训练和实践项目。 大创计划实行 项目式管理，分为 创新训练项目、创业训练项目 和 创业实践项目 三类。项目级别分为 国家级、市级 和 校级 三个级别。 第二章 组织机构与职责 第三条 大创计划项目实行 校院 两级管理。 学校成立 大创计划领导小组，校长任组长，分管教学工作的副校长和分管学生工作的副书记任副组长，成员单位包括教务处、校团委、学工部、科研院、人文社科处、财务处、资产处。 领导小组下设 办公室，由教务处处长任主任，教务处和校团委分管大创计划的副职领导任副主任，具体负责大创计划的组织和管理工作。 第四条 学校成立 大创计划项目校级评审委员会，负责项目的评审、阶段检查、结题验收、成绩评定及学分认定、优秀项目评选等工作。 第五条 各学院（部）成立 院（部）级大创计划项目工作小组及评审分委员会。院（部）级大创计划项目工作小组由院长任组长，分管教学工作的副院长和分管学生工作的副书记为副组长。工作小组应结合学院（部）的实际情况，制定大创计划项目实施方案，包含项目甄选、中期检查、结题验收、成绩评定及教师、学生激励机制。 学院（部）负责科创工作的科协指导教师（辅导员）负责方案的具体实施。各学院（部）安排专业教师积极参与大创计划相关工作的开展和管理。 评审分委员会应由 5 名或 5 名以上专家组成，负责申报项目的初审和推荐、院级单位中期检查、结题验收及评优，并协助校级评审委员会完成其它评审工作。 第三章 管理工作流程 第六条 大创计划项目的选题应立足国家战略及民生需求，对本科人才培养工作形成有效支撑。选题能够体现科学理论的创新性、科学技术的创造性或商业模式的探索性，具有可预测、可衡量的结果，可持续实施的价值和明确的教育效果。选题方向正确，内容充实，论证充分，难度适中，拟突破的重点难点明确，研究思路清晰，研究方法科学、可行。 第七条 大创项目分为 创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目 三类： （一）创新训练项目 是学生团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作，团队人数不超过 5 人； （二）创业训练项目 是学生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作，团队人数不超过 5 人； （三）创业实践项目 是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用创新训练项目或创新性实验等成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，以此为基础开展创业实践活动，团队人数不超过 6 人。 第八条 我校 全日制本科生 可申请大创计划项目，一般以四年制本科生的一至三年级学生和五年制本科生的一至四年级学生为主，项目负责人应在毕业前完成项目。每位申请人同期只能参加一项大创项目。 第九条 项目周期一般为 一年 或 两年，鼓励跨学科、跨院系、跨专业、跨年级的学生组成团队。 第十条 大创项目的 指导教师 应具有一定的业务能力和可靠的时间保证，定期组织学生讨论和交流。每位指导教师同期指导的项目数不得超过 2 项，每个项目的指导教师不超过 2 人。 第十一条 项目负责人负责项目的整体推进，按照计划开展工作，加强团队建设和管理，加强与导师和管理人员的沟通联系，并组织好相关报告撰写工作及研究成果的发布。 第十二条 项目一经立项，不得随意变更，有下列情形之一的可申请变更或终止项目研究： （一）因课题研究的实际情况，项目执行过程中确需调整研究方案、项目组成员等，或因不能按时完成而需要申请延期结题，项目组应填写项目变更申请表，报送学校计划实施办公室，经审核批准后方可做出变更。项目负责人和项目内容一般不得变更。 （二）有下列情形之一的，终止项目研究： 1．在申报、实施和总结过程中弄虚作假的； 2．经中期检查，工作无明显进展且整改无明显效果的； 3．违规使用、侵占项目经费的； 4．项目因故不能继续进行的。 第十三条 项目因故不能继续进行而终止研究的，项目负责人应提交项目终止申请表，经批准后终止执行并收回全部未使用经费。 第十四条 项目应在规定的时间内结题，验收时各项目应提交项目结题验收表、项目总结报告，并提供论文、设计、专利、竞赛获奖等相关支撑材料。 学院（部）计划工作小组组织相关领域专家对项目的完成情况与取得成果进行评审。 学校计划实施办公室组织学校评审委员会对学院（部）结题验收的组织与开展情况进行抽查，审议项目总结报告及相关资料。通过结题验收的项目，学校下发结题证书。 第十五条 大创计划的项目研究成果是天津大学科技立项工程的科研成果。若申请专利，专利权人为 天津大学，项目参与者享有署名权。若进行成果转让，由学校和项目参与者协商确定利益分配比例。 第十六条 大创计划项目团队成员、导师如对项目结题验收结论有异议的，可向教务处提出书面异议申请。 第十七条 学校为学院（部）设立大创计划项目专项经费，按照学校财务制度予以报账。 第十八条 因项目需要购买的仪器设备账户应落在学院（部）大学生创新训练实验室，设立 专用账号，在项目执行期间由学生管理并使用，项目结题后应上交学院（部）大学生创新训练实验室统一管理。 第四章 政策支持和激励措施 第十九条 学校各级各类实验室，特别是国家重点实验室、科研实验室和学科平台，均应本着 “育人为本、资源共享、注重实效、保证质量” 的原则，对学生开放，满足学生创新性实践活动的需求。 第二十条 学校建立大创计划项目评优机制，按年度评选优秀大创计划项目、优秀指导教师和优秀组织单位。评优情况与来年各学院（部）项目立项的指标挂钩。 第二十一条 学校鼓励项目团队参加全国大学生创新年会、中国国际大学生创新大赛、“挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛等赛事。对于获评优秀的项目参加年会或创新大赛，学校给予经费支持。 第二十二条 对于结题获评优秀大创计划项目团队的学生，学院（部）在评奖评优中予以认可。在申请推免进行综合排名时，学院（部）应综合考虑项目取得的成果，在考核成绩部分依据推免工作实施细则计入相应加分权重。 第二十三条 教师指导大创项目，可按照一定学时课程的工作量进行核定，按实际学期折算计入本科教学工作量。优秀指导教师可在年终绩效考核环节予以认可。 第二十四条 参与项目且通过结题验收的学生，根据评审委员会专家给出的成绩，可以申请认定创新创业学分。 第二十五条 学校定期面向师生开展指导和服务，加强对大创计划项目团队成员和导师的培训和管理，加强成员之间的学习交流。 第五章 附则 第二十六条 实施大创计划项目，属于国家涉密范围的应按照相关保密规定执行。 第二十七条 本办法自发布之日起施行。原《天津大学大学生创新创业训练计划项目管理办法》（天大校教〔2012〕8 号）同时废止。 参考资料 《关于修订<天津大学“大学生创新训练计划”项目管理办法>的通知》（天大校教〔2026〕21 号） 相关阅读 学生创新实践计划（PSIP）
天津大学本科生学业预警管理办法
关于修订《天津大学本科生学业预警管理办法》的通知 天大校教〔2026〕18 号 各学院(部)及各有关单位: 为加强学风建设，强化本科生学业指导，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合学校实际，修订《天津大学本科生学业预警管理办法》，现予印发，请遵照执行。 特此通知。 天津大学 2026 年 4 月 11 日 第一章 总则 第一条 为进一步加强学校学风建设，健全本科生学业指导与帮扶体系，规范学业预警工作流程，依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第 41 号）相关要求，结合我校本科人才培养方案与学籍管理实际，制定本办法。 第二条 本办法所称 学业预警，是学校依据本科生学籍管理规定、本科人才培养方案，识别学业存在困难的在校本科生，及时发布预警信息、实施针对性帮扶指导，推动学生补齐学业短板、顺利完成学业的常态化工作机制。 第二章 学业预警认定标准 第三条 符合下列情形之一的,学校给予 学业警示 并采取帮扶措施： 在校期间累计 不及格 学分 10 ~ 20 学分的； 每学期修得学分少于 12 学分的； 达到 退学 条件并提出 试读 申请的学生； 第四条 申请试读的具体流程详见 第五章 。 第三章 工作职责 第五条 各学院（部）应当切实履行学业帮扶主体责任，由教学工作负责人和学生工作负责人牵头，成立 学业预警与帮扶工作小组（以下简称：工作小组），制定学院（部）学业预警与帮扶工作实施细则，明确工作职责和任务分工,并报教务处备案。 第六条 在工作过程中，应落实每个学生学业帮扶的具体负责人，并按照 一生一策 的原则保障帮扶效果。 第四章 学业预警工作流程 第七条 每学期开学后 2 周内，学院(部)教务员应向工作小组通报达到预警条件的 学生名单及其积欠学分情况 。 第八条 学院(部)召开党政联席会，研究部署学业预警与帮扶工作。 第九条 学院（部）建立预警学生档案并通知学生本人。及时与家长取得联系,告知学生学习情况，请家长配合学校帮助学生寻找解决问题的方法。与学生当面谈话，做好相关思想工作，并填写《天津大学本科生学业预警谈话记录表》。为学生建立 “一帮一” 助困对子，要求被帮助学生应作出书面承诺，配合帮扶，努力学习。 第十条 指导学生选课，优先重修不及格课程，在学有余力的情况下 选修 部分新修课程。 第十一条 师友导师、班主任应深入了解学生情况，个性化开展学业精准帮扶。 第五章 试读的申请与审批流程 第十二条 对累计不及格学分超过 20 学分，已达到学校规定的退学条件的学生，根据《天津大学本科生试读管理规定》可申请 试读，并按试读相关规定执行，流程如下： (1) 提出试读申请的学生应填写《试读申请表》，学生本人应深刻分析出现学习困难的原因，认真表明学习态度，提出改进措施，并作出承诺。 (2) 学院（部）应通知学生家长到校，当面反映学生的学习情况，并在学生的《试读申请表》上签署知情意见。如若学生家长因故不能来校或者直接拒绝来校，学院（部）应当做好通话记录，存档保留。 (3) 学院（部）应与申请试读的学生谈话，并作记录。根据学生表现及家长的配合情况，学院（部）给出是否同意其试读申请的意见，报教务处审批。 第十三条 各学院（部）应建立健全学业预警与帮扶工作台账与档案，定期与学生谈话，全程跟踪。 第六章 台账管理与跟踪督导 第十四条 各学院（部）建立标准化学业预警帮扶工作台账与学生个人档案，执行常态化跟踪机制： 定期与预警学生谈心谈话，实时掌握课程学习进度、日常心理状态；学生学业出现持续下滑、心理波动等问题时，第一时间联动家长协同干预；配套开展常态化心理疏导，引导学生树立积极心态应对学业困难。 第十五条 学院（部）每学期至少召开一次党政联席会，专题复盘学业预警帮扶工作进展，梳理现存问题、优化帮扶举措，强化过程跟踪与成效验收。 第十六条 经帮扶后学业成绩明显提升、解除预警的学生，学院持续跟踪 1 ~ 2 个学期，防止再次出现学业预警情况。 第七章 考核与保障 第十七条 学校将各学院（部）学业预警落实情况、学生帮扶实际成效纳入学院年度综合考核指标。对预警帮扶工作成效突出的单位、教职工予以通报表彰。 第八章 附则 第十八条 本办法自 2026 年 4 月 11 日 发布之日起施行。原《天津大学本科生学业预警管理暂行办法》（天大校教〔2011〕23 号）同步废止。 第十九条 本办法由天津大学教务处负责解释。 参考资料 《关于修订<天津大学本科生学业预警管理办法>的通知》 （天大校教〔2026〕18 号）
关于修订印发《天津大学本科课程建设管理办法》的通知 天大校教〔2026〕12 号 各学院（部），机关各部门及群团组织，学校各直属单位： 为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实教育强国建设部署，推动教育教学改革成果深度融入课程建设，持续提升天津大学本科课程质量、规范教学管理，充分发挥课程在本科生培养中的核心支撑作用，根据教育部关于本科教育教学改革、一流本科课程建设、在线开放课程教学管理等相关文件精神，结合我校实际，对《天津大学本科课程建设管理办法（试行）》（天大校发〔2021〕5 号）进行修订，现将修订后的《天津大学本科课程建设管理办法》予以印发。请遵照执行。 特此通知。 天津大学 2026 年 4 月 11 日 第一条 为进一步规范本科课程教学管理，全面提升人才培养质量，根据教育部关于一流本科课程建设、深化本科教育教学改革等相关文件精神，制定本办法。 第二条 本科课程建设应具备以下基本条件： （一）贯彻 “三位一体” 理念。坚持立德树人根本任务，将价值塑造、能力培养、知识传授贯穿教育教学全过程，落实思想政治理论课和课程思政建设要求，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，以课程思政引领课程改革，培养学生成为具有 “家国情怀、全球视野、创新精神、实践能力” 的卓越人才。 （二）采用 “分级分类” 方法。各专业科学设置专业核心课程和必修课，对两类课程强化 “两性一度” 建设要求；结合学生的学习兴趣、能力和意愿，灵活运用教学策略，创新教与学模式。外语类课程根据英语水平测试成绩分层次教学。数理课程以 “强基固本” 理念分层次教学，深化通识教育改革，打造 “必修 + 选修 + 实践” 个性化课程体系，建设多学科融合课程，加大跨学科交叉力度，实行兴趣化培养。 （三）落实 “两性一度” 要求。课程坚持提升高阶性、突出创新性、增加挑战度，聚焦新工科、新医科、新文科建设；课程目标实现知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；课程内容依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新；课程设计增加研究性、创新性、综合性内容，设置阶梯式学习挑战。 （四）融合数字技术创新教学模式。以学生为中心，融合 AI 等新技术改革教学环节，通过融媒体资源，数智化工具、软件及平台开展互动教学和线上线下混合式教学，对校内课程进行数字化改造，积极开展翻转课堂、线上教学。打造体现天大特色和学科优势的在线开放课程和混合式 “金课”。 （五）深化课程考核评价改革。围绕课程目标，按照 “两性一度” 要求优化全口径课程考核评价方式，将过程性评价与终结性评价有机结合；丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式，加强非标准化、综合性等评价。利用数字化手段建立以 “能力考核” 为中心的多元化评价方式；发挥校内教学指导委员会课程把关作用，严格执行课程准入制度；每学期重点关注学生评教结果差的课程，跟踪听课并推进持续改进。 （六）具备完整规范的课程教学大纲。大纲符合天津大学课程大纲规范，明确课程简介、课程目标、先修课程、所属领域、教学内容（含教学重点与难点、主要的教学模式以及对应的知识、能力要求等）、学时分配、教材选用与推荐书籍情况、考核与评价方式及标准等内容。建议写明课程直接支撑的毕业要求或毕业要求观测点。 （七）科学合理选用教材。所有课程的教材、教辅及其他参考用书均需开课单位论证通过；优先选用国家级优秀教材、规划教材等精品教材，鼓励采用经审核把关后的国外教材译著；加强优质多媒体课件制作； （八）教学团队结构及分工合理。主讲教师需具有我校授课资格，授课教师遵守我校教学管理规定；校外教师承担课程的，由学院（部）进行政治思想、业务水平、教学资质认定并报教务处批准，同时指定校内责任教师做好配合工作。 （九）强化实践教学环节。课程主讲教师主持并设计实践教学环节，改革实验教学的形式和内容，开设综合性、创新性实验。高度重视实验、课程设计、实习等实践性教学环节，通过实践教学培养学生创新能力。 第三条 申请新开课程的工作流程如下： （一）课程负责人或主讲教师提交《天津大学本科新开课程申请表》，同时提交课程大纲报开课单位审批； （二）开课单位根据新开课要求对申请材料进行初审，初审通过后报院级分管教学工作的负责人审定； （三）党组织对任课教师的政治表现、业务表现、师德师风、学术诚信、课程内容及教材选用情况进行政治鉴定，课程申请经学院（部）党政联席会审议通过后方可上报； （四）课程负责人或主讲教师在 教育教学信息管理系统 录入课程信息，院级审核通过后，由学院（部）定期分批次的将签字盖章后的纸质版《天津大学本科新开课程申请表》提交至教务处； （五）教务处对新开课程内容及主讲教师资格进行审查并备案，新开课程申请需提交纸质版申请表并完成备案，仅在教育教学信息管理系统提交开课申请的不予审批。 第四条 课程的学分和学时应具有科学合理的配套方式。目前我校学分学时兑换办法参照如下： 1 学分 = 整周实践 1 周 = 16 授课学时 = 32 上机学时 = 32 实验学时 = 32 实践学时 第五条 课程建设应遵循 “系-院-校” 三级管理模式，逐级核准、逐级审批： （一）教务处根据上级有关文件精神，制定全校课程建设的管理文件、课程建设规划，协助各学院（部）进行相关课程建设的组织管理工作，对课程建设过程进行质量监督和评价； （二）学院（部）制定课程建设管理细则和课程建设规划，具体实施课程建设的组织管理工作； （三）各系所负责课程建设的基础工作，包括课程内容意识形态层面的把关、国内外同类课程情况调研、课程框架草拟、课程大纲的起草、课程使用教材的论证与选定等。 第六条 课程运行工作要求如下： （一）获准开课的新课程应纳入培养方案（校选课除外），将该课程录入 教育教学信息管理系统 相应年级的培养方案，并通知任课教师做好开课准备；凡未按时申报或申报后未批准开课的新课程不能开课； （二）获准开课的新课程，任课教师应按照学校相关规定履行教书育人责任，严格遵守课堂教学纪律，认真备课、上课；新课程结束后，任课教师需做好教学总结和教学档案存档工作； （三）新开课程纳入校级和院级双重督导范围（由质管处统筹落实），结合督导意见及学生评价结果，对建设水平不高的课程责令限期整改，整改通过后方可继续开课，整改未通过的直接作停开处理。 第七条 各类别课程内容要求如下： （一）专业课。专业课应致力于为学生开展研究性学习提供时间和空间，使学生在修读过程中获得本专业学术研究的初步经验。专业课的设置应以规范严谨、精炼优质为建设目标，强化核心知识的系统性与实用性。专业选修课程侧重跨学科的交叉融合、强调专业前沿信息和学科研究特色的传播。同时，鼓励学院（部）结合学科优势，开设本研衔接类具有前瞻性的专业课程，推进本研贯通人才培养。 （二）基础课。基础课分为专业基础课和大类基础课。专业基础课应注重专业知识学习过程中所面临的共性问题，在专业领域内应遵循普适性、广泛性和学术性原则，同时应着重要求学生掌握最基本的专业知识和技能，培养学生最基本的专业素质，为后续专业学习和研究奠定坚实基础；大类基础课程的设置应遵循基础性、前沿性、创新性、交叉性原则，面向大类共性问题，具有完整规范的知识体系，能够使学生获得严格的大类基础训练。 （三）公共课。公共课程主要包括思想政治类、数学类、物理类、化学类、英语类、计算机基础类、体育类等学生受益面较广的课程，着重要求学生掌握最基本的知识和技能，培养学生综合素质。全校性的公共基础课程、部分开课面较大的学科专业基础课程，由教务处委托对口的学院（部）进行管理与建设，此类课程归属于受委托学院（部）。 （四）通识类课程。详见附件通识选修类课程建设要求。 （五）课外实践教育课。课外实践教育课程按照学生综合发展的要素构成，包括思想道德、政治素养、团队管理、创新创业、志愿服务、社会实践、艺术修养、人文素质、心理健康、职业发展、体育竞训、劳动能力、军事素养等类型。 第八条 课程建设的来源包括两方面： 一是教师根据培养方案，经院级单位审核同意后，自主提出课程建设申请； 二是教务处根据社会发展和人才发展需要，通过立项的形式向全校范围进行 “招募”。 第九条 对于申请授课类型为 “全英文授课” 的课程，原则上需满足课程大纲、课程教材等教学资料、授课形式、作业及考核全过程均为英文的要求。 授课类型为 “双语教学” 的课程，应具有中英对照的大纲，并确保至少一半的授课环节为英文；教师在教学系统新建课程时，需在授课类型中选择 “全英文” 或 “双语” 类型，并在课程名称后增加“（全英文）”或“（双语）”的字样。 第十条 根据我校实际情况，符合以下条件之一的课程原则上予以停开。后期如需开设，应重新对课程进行论证并提出申请： （一）脱离培养方案存在的课程（通识选修课除外）进行撤销； （二）课程连续两年未开设的按停开处理，申请复开的，开课单位须对课程大纲、课件等教学资料进行审核； （三）课程内容（含教材、教辅用书及其它参考书、习题册等）出现意识形态问题的，一律立即停开； （四）课程负责人、授课教师等出现师德师风问题的课程，立即停开；学院（部）应及时更换授课老师，并按要求报备教务处，确保课程正常运行； （五）课程内容老旧过时，不符合时代发展步伐，不利于知识体系交叉融合，与社会发展需要不匹配，缺乏规划的课程予以停开； （六）课程教学质量低下、学生评教连续两轮不合格的，学校责令限期整改，整改后仍未达到要求的予以停开； （七）学校原则上每四年开展一次全校范围内的课程评估，对于内容更新不及时、教育质量低、教学效果不理想的课程予以停开；对于课程建设成效显著、教学质量高、育人效果突出的课程，在经费支持、团队建设等方面予以适当激励，充分激发教师投身课程建设与教学改革的积极性。 第十一条 本办法自发布之日起施行。原《天津大学本科课程建设管理办法（试行）》（天大校发〔2021〕5 号）同时废止。 通识选修类课程建设要求 一、 天津大学通识教育以 “立德树人” 为根本任务，以“家国情怀、全球视野、创新精神、实践能力”人才培养目标为依据，以学生的人格塑造与德行养成为主要目标。通过通识教育课程的学习，培养学生公民意识与健全人格，培育人文精神与科学精神，提升思考批判、交流合作与开拓创新的能力。本章节所述通识教育课程指我校通识选修课（亦名文化素质选修课、全校任选课）。 二、课程设置兼顾广度与深度 引导学生广泛涉猎不同学科领域，构建宽厚的知识基础，培养多学科思考和解决问题的能力；课程具备一定深度，挖掘领域普遍性内涵，使学生通过课程学习，形成对该领域的系统理解，习得相应思考、分析与判断能力。 三、创新教学模式与方法 以激发兴趣、促进思辨、拓展知识为教学目标，加强课堂互动和研讨，通过启发式教学、深度阅读和交流，引导学生主动探索学科前沿，培养学生批判性思维能力、沟通能力及团队协作精神。 四、课程分类及建设要求 天津大学通识选修课程分为以下四个类别，各类别课程需紧扣对应培养目标开展建设： （一）科学与技术 通过学习科学、工程和技术相关理论知识和发展趋势，启发学生科学热情，培养科学态度和科学方法，树立理性、逻辑思维和科学探索的精神。 （二）人文科学 通过对人类文化、历史、文学、语言、哲学和宗教等方面的学习，熏陶人文精神，让学生体悟人类文明的丰富性和多样性，培养人文情怀。 （三）社会科学 引导学生用社会科学的视角去审视中国和世界，从经济、政治、法律和社会等多角度思考现代社会问题，培养学生的价值选择与判断能力、道德推理能力和全球视野，树立公民责任感。 （四）艺术与美学 通过感知与探究古今中外多种艺术形式，提升学生审美能力、审美情趣和艺术境界，使学生接受艺术熏陶。 五、学分设置规范 我校通识教育选修类课程学分设置原则上不超过 2 学分；如有特殊情况，需单独提交说明材料。 六、课程申报标准 通识教育课程可通过学校各类立项或教师自主申报，新申报课程除符合本办法其他章节要求外，还需满足：课程目标契合天津大学通识教育课程定位与目标；课程内容归属于上述四大类别之一；课程大纲和讲授形式符合通识课程教育理念。 七、审核把关 教务处在学院（部）前期审核基础上，邀请专家对课程进行二次审核，不符合学校校情学情、通识教育理念的课程，不予批准开课。 八、考核与激励 教务处不定期组织通识课程评估，对评价结果为优秀的课程，学校以 “后激励” 的形式在政策上予以倾斜；对教学效果较差的课程，予以停开。 参考资料 《关于修订印发<天津大学本科课程建设管理办法>的通知》（天大校教〔2026〕12 号）
天津大学关于规范办理本科生退学工作程序的若干规定
关于发布《天津大学关于规范办理本科生退学工作程序的若干规定》的通知 天大校教〔2026〕10 号 各学院（部）及各有关单位： 为规范本科生退学工作程序，根据《普通高等学校学生管理规定》和《天津大学本科生学籍管理办法》，制定《天津大学关于规范办理本科生退学工作程序的若干规定》，现予印发，请遵照执行。 特此通知。 天津大学 2026 年 3 月 30 日 第一条 为规范本科生退学工作程序，根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第 41 号)和《天津大学本科生学籍管理办法》，结合学校实际，制定本规定。 第二条 本科生退学分为 申请退学 和 学校作出退学处理 两种情形。 第三条 申请退学的学生，由学生所在学院（部）教务员和辅导员与家长取得联系，确认家长已知情后，填写退学申请表，学生本人签字确认，经学院（部）教学工作负责人同意，报教务处复核后予以退学。 第四条 学校作出退学处理的工作程序如下： （一）学院（部）提出退学处理意见 (1) 每学期开学初，学院（部）应按照《天津大学本科生学籍管理办法》《天津大学本科生试读管理规定》，对达到退学条件的学生情况进行摸排核查，填写《拟退学学生处理意见表》，并及时联系学生本人及其家长，告知对学生拟作退学处理的理由和依据以及学生享有的陈述和申辩的权利，听取学生的陈述和申辩。学生的陈述申辩意见应以书面形式提交。 (2) 学院（部）党政联席会议讨论研究并提出处理意见，将相关材料报送教务处。 （二）教务处审核 教务处对学院（部）报送的退学材料进行审核。对于未依据相关规定提出处理意见或者处理意见不当等情形，要求学院（部）重新研究提出处理意见；对学院（部）处理意见适当且符合退学条件的，应召开部门会议，提出退学处理意见，并通知学工部。 （三）合法性审查 教务处应将相关材料报送法制办公室进行合法性审查，由法制办公室出具书面审查意见。 （四）校长办公会审议决定 教务处将符合退学条件学生的相关材料呈报校长办公会审议，由校长办公会决定是否予以退学。 （五）执行退学处理决定 (1) 教务处根据校长办公会作出的退学处理决定制作《退学处理决定书》一式四份，分别由 学生、学院（部）、教务处、学工部 留存。 (2) 学生所在学院（部）负责送达《退学处理决定书》至学生本人或其家长，并填写《送达回执》。《送达回执》一式两份，一份由 学院（部）备案，一份由 教务处 备案。 (3) 学生或其家长拒绝签收的，以留置方式送达；已离校的，可以采取邮寄方式送达；难于联系的，可以利用学校网站等以公告方式送达，自发出公告之日起，经过 三十日，即视为送达。 第五条 学生对学校作出的退学处理决定如有异议，可以在收到《退学处理决定书》之日起 10 日内，向学校学生申诉委员会提出书面申诉。 第六条 退学学生离校前应完成以下工作： （一）退学学生若已选课，学院（部）应办理退课。 （二）领取《离校通知单》，在两周内办理完毕退学手续离校，并到学生档案室提取个人档案。学生已缴纳相应学费的，可持退学费审批表，到财务处依规办理退费。 （三）学院（部）应为退学学生开具 成绩总表 和 学籍总表。学满一学年以上者，可开具肄业证书备案表（一式两份）。 （四）学生应领取退学证明，注销学籍，经审核符合肄业条件者可领取 肄业证书。 第七条 教学管理与学生管理人员应履行以下职责： （一）对达到退学条件的学生，学院（部）应安排专人做好思想工作，关注其思想变化，做好心理辅导，并尽快与家长取得联系，得到家长的理解和支持。 （二）教学管理人员与学生管理人员应加强协同，掌握本学院（部）学生的学业情况，对学业困难和思想波动较大的学生，应给予重点关注，保持与家长的联系。 第八条 本规定自发布之日起施行。原《天津大学关于规范办理学生退学的工作程序》（天大校教〔2011〕24 号）同时废止。 参考资料 《关于发布<天津大学关于规范办理本科生退学工作程序的若干规定>的通知》（天大校教〔2026〕10 号）
1. 概述 天津大学在读学生若符合资质要求，可提交新建学生社团的申请。 2. 申请条件 申请成立学生社团，须具备以下条件： (1) 由 20 名及以上具有 天津大学学籍的在读学生 联合发起，所有发起人未受过校纪校规处分，具有开展该社团活动所必备的基本素质； (2) 有 规范的名称 和 完善的组织机构，名称应与其业务性质相符，准确反映其特征，应符合法律法规要求，不得违背校园文明风尚和社会公共道德； (3) 有明确的 业务指导单位，指导单位应是与社团业务相关的校内机关职能部门、学院（部）党组织或校内学术科研机构； (4) 至少有 1 名指导教师，且明确 1 名主要指导教师； (5) 有规范的 社团章程，包括社团类别、宗旨、成员资格、权利和义务、组织管理制度、财务制度、负责人产生程序、章程修改程序、社团终止及其他应由章程规定的相关事项。 3. 申请材料 申请成立学生社团，需提前准备以下材料： 《天津大学学生社团申请成立登记表》 《天津大学学生社团指导老师登记表》（教师侧提交） 《天津大学学生社团成立发起人审核表》 《学生社团章程（草案）》（管理部邮箱） 4. 成立流程 4.1. 流程图 图片：天津大学学生社团成立流程图 4.2. 填写登记表 计划申请新社团的学生，需登录 “融合门户” APP，新建 “学生社团申请成立登记表” 流程，填写以下内容，并上传相关附件： 图片：学生社团申请成立登记表 4.3. 校团委考察与答复 校团委社团部 在收到登记申请后 15 日内，将对申请社团的材料、成立必要性等进行全面审核和评估，做出批准或不批准的决定： 符合条件的，经批准成为 预备社团，享有社团相应权利与义务； 不批准的，应向发起人说明理由。 4.4. 考察标准 考察期内，社团成员人数保持不低于 20 人，始终符合社团成立的必须条件，无违规违纪情况。 考察期内，社团按照规定召开成员大会、社团内部工作会议，会议开展频率不得低于每月 1 次，会议记录等资料完备； 考察期内，社团需至少举办特色活动 2 次，活动策划、经费使用、新闻宣传等资料完备。 4.5. 其他要求 学生社团有下列情形之一的，不予批准成立或不予继续注册登记： 申请成立时弄虚作假的； 参加社团的人数长期不足 20 人的； 年审不合格且整改无效的； 全体成员大会决议解散的； 在学校同一校区已有性质相同或相似社团的； 涉及宗教文化的； 涉及民族排他性或地区排他性的； 跨地跨校联合成立的； 未经学校审核批准的校外机构会员单位或分支机构性质的学生组织； 举办违反法律法规、校纪校规或社团章程宗旨活动的； 其他不宜批准成立或不宜继续注册登记的。 5. 社团管理要求 企业、社会机构或个人原则上不得在学校建立特定冠名的学生俱乐部、协会等学生社团； 对于与企业、社会机构或个人联系紧密的创新创业类社团，确有冠名需要的，须经校团委社团部报学校相关部门批准。 学生社团原则上不应涉及外事事务；确有需要的，须经校团委社团部报学校相关部门批准； 留学生成立社团由国际教育学院统筹负责； 未批准成立或已经注销的学生社团不得开展任何活动； 已批准成立的社团，其成员未经社团集体研究授权，不得以社团名义开展活动。 参考资料 《天津大学新社团成立流程》 相关阅读 《天津大学学生社团章程制定指导意见》 《天津大学学生社团管理建设规范》
天津大学本科生主修专业确认、转专业及个性化培养实施办法
关于印发《天津大学本科生主修专业确认、转专业及个性化培养实施办法》的通知 天大校学〔2026〕6 号 各学院（部）及各有关单位： 为全面落实《天津大学一流本科教育跃升行动方案》，给予学生更大的专业选择权，鼓励学生自主设计学业规划，结合学校实际，制定《天津大学本科生主修专业确认、转专业及个性化培养实施办法》。现予印发，请遵照执行。 特此通知。 天津大学 2026 年 3 月 9 日 第一条 为全面落实《天津大学一流本科教育跃升行动方案》，给予学生更大的专业选择权，鼓励学生自主设计学业规划，结合学校实际，制定本办法。 第二条 本办法所称 主修专业确认 是指按大类招生的学生入学后需选择某一专业作为自己的主修专业。入学时已明确主修专业的学生不在主修专业确认范围内。转专业 是指学生通过相应的考核程序转入另一主修专业继续学习。个性化培养 是指学生在专业教师指导下，按照学校批准的个性化培养方案完成本科学业。学生选择专业时应符合教育部相关政策的要求。 第三条 学校本科生主修专业确认、转专业及个性化培养工作由教务处负责统筹组织，具体安排按当年学校发布的通知执行。各大类/学院（部）应当成立专项工作委员会，并制定相关工作实施细则，保障工作公开、公平、公正。中外合作办学项目按照相关协议和项目具体实施方案的要求执行。 第四条 主修专业确认按照 大类内 “遵循志愿” 原则分批次进行，学生可 在大类内任选专业，具体开展时间按照学校统一安排执行。 第五条 工作流程及相关要求如下： （一）制定实施细则 各大类应制定主修专业确认工作的实施细则，经教务处审核备案后公开发布。细则中应明确工作委员会人员组成、专业确认原则、涉及学生范围及专业确认时间安排等。细则一经发布，原则上不得修改。 （二）专业志愿填报与审核 学生应在规定的时间内，在学校教务管理系统中填报专业志愿申请，志愿填报截止后不能变更。如学生未按时提交志愿申请或不符合申请专业的限制条件，大类将根据实际情况，将其分配到某一专业作为主修专业，并在公示时予以说明。 （三）名单公示与确认 各大类按照实施细则完成专业确认后，应对进入各专业的学生名单予以公示，公示期不少于 5 个工作日。公示期满无异议，各大类应将完成主修专业确认的学生名单报送教务处，教务处审核后报送分管校领导批准公布。 第六条 本科生转专业一般安排在每学年第二学期，遵循 “转出无门槛，转入有要求” 原则，工作流程及要求如下： （一）制定院（部）级转专业实施细则 各学院（部）应制定本单位转专业实施细则，经教务处审核备案后公开发布。细则中应包含工作委员会人员组成、各专业可接收名额、接收条件、考核方式等，相关内容公布后原则上不得变更。各学院（部）不得超额接收，不可进行专业调剂。 有下列情况之一者，不可申请转专业： 在休学或保留入学资格期间的； 以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定不能转专业的学生。 （二）专业志愿填报与审核 学生应在规定的时间内在学校教务管理系统中提交转专业志愿申请及相关材料。转专业报名截止后，填报的志愿不得变更，转入学院（部）将按照实施细则中规定的条件对所有申请学生进行资格审核。 （三）转专业学生遴选与名单公布 各学院（部）对通过资格审核的学生，按照实施细则中规定的考核方式进行遴选，并对通过转专业遴选的学生名单及全部报名学生的考核成绩予以公示，公示期不少于 5 个工作日。 （四） 各学院（部）将通过遴选的学生名单报送教务处，教务处审核后报分管校领导批准后正式公布。转专业名单公布后，学生不可放弃转专业资格。 第七条 民族班学生、港澳台学生、服兵役期满已办理复学（恢复入学资格）学生转专业可不受转专业名额限制，可单独排名，由学院（部）决定是否接收。 第八条 如学生在修读已有专业的同时，基于专业兴趣自主修读并获得其他专业培养方案的主干课程学分后，可在获得所在单位本科教学及学生工作负责人的书面推荐基础上，在 三年级结束前 向拟转入专业所在单位提出自主修读的书面申请。经所在学院（部）、拟转入学院（部）综合评估，教务处与学工部联合审核后报分管校领导审批。审批通过后可转入相应专业毕业。各专业需根据学生具体情况，制定合理的考核要求。 第九条 未来技术学院等国家级学院或人才培养平台可试点探索个性化培养模式。经所在学院（部）评估具有特殊学术专长或突出培养潜质的学生，可在基本完成基础类课程学习并达到要求后，向学院（部）申请个性化培养，并提供课程体系和毕业设计（论文）选题等详细的学业规划。 试点学院（部）应制定本单位个性化培养的实施方案，包括申请条件、审批流程、培养目标和模式、质量保障机制等内容，报教务处审核后施行。其他学院（部）可根据人才培养实际需求和培养能力，参照上述规定执行。 实施个性化培养的学生如需转专业，应按转专业相关要求执行，按照转入专业的培养要求进行毕业和授学位资格审核。 第十条 各学院（部）应切实履行主体责任，发挥专业教师与辅导员队伍的协同作用，为学生提供相关专业介绍及咨询指导，确保专业确认、转专业和个性化培养工作平稳有序。 第十一条 学生在公示期内对主修专业确认或转专业名单如有异议，应以实名书面方式向相关大类/学院（部）提出异议申请。相关大类/学院（部）应在收到书面异议申请之日起 7 日内，向学生反馈结果。 主修专业确认或转专业名单公布后，学生如对名单有异议，应以实名书面方式向教务处申请复核。教务处应在收到书面申请之日起 10 日内作出复核结论。 第十二条 本办法自发布之日起施行，“主修专业确认” 条款适用于 2026 级及以后入学的全日制本科生。原《天津大学本科生主修专业确认及转专业实施办法》（天大校教〔2018〕19 号）同时废止。 参考资料 《关于印发<天津大学本科生主修专业确认、转专业及个性化培养实施办法>的通知》（天大校教〔2026〕6 号）
天津大学图书馆读者到馆服务管理办法
第一章 总则 第一条 为了促进天津大学图书馆事业的发展，满足校内读者对文献资源和空间服务的需求，规范和加强图书管理工作，根据教育部《普通高等学校图书馆规程（修订）》（教高〔2015〕14 号 2015 年 12 月 31 日印发）等文件精神，结合学校实际情况，制订本管理办法。 第二条 本办法适用于图书馆所有读者。 第三条 本办法适用于天津大学内所有图书馆。前款所称文献资源，是指纸质图书资料，包括图书、期刊、报纸等印刷型文献。 第二章 入馆规则 第四条 图书馆开放时间为：周一至周日 08:00 ~ 22:30（法定节假日和寒暑假等另行安排）。 第五条 读者使用校园卡一卡通、微信小程序 “天大校园卡服务” 认证码或人脸识别入馆；暂无一卡通的新生请出示入学证明临时入馆。 第六条 进入馆内请注意着装整齐，仪态端正，举止文明，请勿在休闲空间躺卧。 第七条 请自觉爱护馆内图书、刊物、资料、公共设施设备，请勿涂抹、刻划和破坏公物，请勿跨区域移动桌椅等设施。 第八条 请自觉保持馆内清洁卫生，请勿将食物、饮料及冲调饮品等带入阅览区。 第九条 请勿在馆内吸烟，请勿携带易燃易爆以及有腐蚀性的物品入馆。 第十条 请自觉遵守秩序，不要大声喧哗、嬉戏，通讯工具置于静音状态，接打手机请到阅览区外。 第十一条 请勿占座，图书馆将每日清理桌面及书墙书架上的无关物品，请小心保管好自己的财物，贵重物品请随身携带。 第十二条 请遵守借阅制度，按时还书，离馆请办理外借手续并走检测仪通道。 第十三条 对于违反上述规定者，将予以批评教育，情节严重者报学校有关部门进行处理。 第三章 读者权限管理办法 第十四条 读者证 是读者入馆和办理借阅手续的唯一有效证件，新生激活天津大学统一认证后，即可开通图书馆账户，具有图书借还、空间服务等功能权限。 第十五条 图书馆所有用户的有效期限以图书馆用户管理平台中读者有效期限为准。 第十六条 对于有延期需求的读者，需携带延期证明材料或线上延期申请审批结果，到图书馆服务台进行人工审核办理。超出有效期的用户将无法继续使用图书馆相关资源与服务。 第十七条 读者证注销管理办法 对需要办理账户注销的读者，图书馆将核对读者欠书、欠款情况，确认无欠书、欠款后，对其账户予以注销。账户注销后，读者身份将转为校友，具体校友服务内容另行规定。 图书馆将对毕业离校人员账户内欠书情况、欠款情况、历史欠书情况进行核查，确定无欠书、无欠款、无历史欠书问题后，批量注销离校人员账户，其身份将转为校友。 第四章 借阅服务管理办法 第十八条 读者借阅权限管理 根据读者个人图书馆账户分类情况，按照相应规定权限进行借阅图书。不同类型人员管理办法如下： （一）博士生/硕士生/本科生用户 借阅权限：可借图书 15 册，借阅周期为 31 天，续借次数为 2 次，预约册数为 2 册； 跨校区委托权限：可委托其他校区图书调拨至本校区，委托册数为可借图书数量与当前在借图书数量的差额。 （二）优秀读者用户 评选标准：每年评选当年优秀读者，授予相应权限； 借阅权限：可借图书 50 册，借阅周期为 62 天，续借次数为 2 次，预约册数为 2 册； 跨校区委托权限：可委托其他校区图书调拨至本校区，委托册数为可借图书数量与当前在借图书数量的差额。 （三）其他读者 借阅权限：可借图书 2 册，借阅周期为 31 天，续借次数为 1 次，预约册数为 1 册； 跨校区委托权限：可委托其他校区图书调拨至本校区，委托册数为可借图书数量与当前在借图书数量的差额。 第十九条 图书续借服务 所有读者具有续借图书的权利，图书续借成功后，将从续借当日起延长 1 个借期。如遇以下情况，读者无法续借： （一）读者账户内有逾期图书。 （二）读者账户内欠款总金额超过图书馆限制额度。 （三）读者续借图书已被其他读者预约。 第二十条 图书预约服务 具有图书预约权限的有效读者，可在所需图书外借的情况下，预约该图书。待该图书上一使用者还回图书后，依据预约时间，分配给预约读者。如遇以下情况，读者无法发起预约或无法借阅预约图书： （一）读者账户内有逾期图书。 （二）读者欠款总金额超过图书馆限制额度。 （三）读者预约图书成功后，账户内图书数量已达借书权限上限。 第二十一条 通借通还服务 图书馆为所有具有借书权限的读者提供跨校区通借、通还服务，满足读者对不同校区之间图书调拨和归还需求。 （一）具有图书委托权限的有效读者，在所需图书在所在校区的所有复本均已外借的情况下，可以发起委托申请。委托图书找到后，将由图书馆通勤调拨到读者所在校区。读者在接到取书通知后，可到图书馆预约取书柜自助领取。 （二）对于本馆所属图书，读者可以在所在校区对非本校区馆藏图书进行归还。归还图书将由图书馆通勤到图书归属馆藏地。 第二十二条 图书逾期使用及丢失赔偿图书馆将根据读者图书使用情况，对超期使用、丢失图书、馆际互借证不当使用进行有限度罚款处罚。 （一）对读者账户中，超过借阅期限的图书，按照 0.2 元/册/天的标准收取图书延期使用费。单册图书延期使用费上限为 30 元。 （二）对读者账户中，未还但实际遗失的图书，需根据遗失图书的具体情况缴纳赔款。遗失全卷图书中的一册，按照全卷的价格办理赔款。 （三）遗失图书寻找不果时，读者应购买相同版次的新书（书名、作者、出版社、版次相同）进行赔偿，或在特殊情况下经工作人员同意后，以新版图书进行赔偿。另需交纳5元文献加工处理费。 （四）外借图书在被利用期间出现浸染、圈点、划线、批注、撕裂、缺页等情况视为污损图书。读者需根据具体的污损程度进行赔偿。 （五）对读者账户中，超过使用期限的馆际互借证，按照 0.5 元/天的标准收取延期使用费。馆际互借证延期使用费上限为 30 元。 第五章 空间服务管理办法 第二十三条 读者阅览区管理 阅览区是图书馆为读者提供的公共共享空间。读者在使用期间，需满足以下要求： （一）非预约座位使用权本着先到先得的原则，预约座位使用预约系统进行管理，区域内书桌上贴有座位信息，读者需按预约位置进行就座，不得占用其他座位，读者使用座位期间不得长时间离开，使用完毕应及时释放该座位。 （二）读者在阅览室应自觉爱护馆内设施设备，同时要保持座位及周边的卫生整洁，阅览区内禁止携带饮食入馆。离开时请带走个人物品，严禁占座行为。每日闭馆后会对留馆物品进行清理，如有遗失，责任自负。 （三）座位使用期间，禁止进行与学习、科研等无关活动。 （四）具体座位预约系统使用细则，请参考《天津大学图书馆座位预约系统使用规则》。 第二十四条 “七星灯火” 书房管理 “七星灯火” 书房为北洋园校区郑东图书馆面向有持续学习需求的读者提供的一种空间服务。读者在使用期间应遵循如下要求： （一）开放时间为每日 17:00～次日 10:00（法定节假日和寒暑假另行安排），其中，自习时间为每日 17:00～次日 07:00，晨读时间为每日 07:00～10:00，统一由书房独立入口刷本人校园卡进入。 （二）“七星灯火” 书房分为 A、B 两个区域，选座签到后方可使用座位，严禁任何形式的占座行为，离开时应带走所有个人物品。 （三）读者应自觉遵守图书馆各项管理规定，自习期间保持安静，遵守文明礼仪，自觉维护室内环境的整洁。 第二十五条 读者研究厢管理 图书馆为方便读者学习和研究活动，设有读者研究厢。读者在使用期间应遵循如下要求： （一）读者在使用研究厢过程中，不得进行与学术研究无关的活动，禁止用于个人或集体自习，研究厢不得私下转借、调换。 （二）读者应严格按照系统中房间类型要求的预约人数申请预约，系统中预约人员必须全部到场，在预约起始30分钟内签到，否则将记录违约。 （三）读者应保护好特殊研究厢内设备仪器，如有损坏照价赔偿，如需协助请前往服务台寻求帮助。 （四）请勿移动室内家具、设备等设施，严禁拖拽室外桌椅进入室内，严禁携带食物及饮品进入，使用完毕后需清理所有个人物品，保持室内卫生。 （五）研究厢其他管理细则请按照双校区研究厢使用说明执行。 第二十六条 专业阅览室管理 （一）读者可以使用专业阅览室内自助借还机进行借阅，多功能研究厢内图书为非外借书刊，阅毕请放置于指定地点。 （二）读者如有复印书刊资料需求，请通过图书馆内设置的自助文印设备自助完成复印。 （三）单位及团体使用专业阅览室学习、查找文献或举办活动的需求，应提前联系图书馆读者服务办公室。 （四）读者需爱护室内书刊、照明及其他专用设备，若发现损坏照价赔偿。 （五）读者应自觉保持室内安静，整洁，禁止携带各种食品、饮料入室，请勿大声喧哗，手机请调至静音模式，请勿随地吐痰、乱扔纸屑杂物，一经发现按相关规定进行处罚。 （六）读者应服从图书馆工作人员的管理，自觉遵守各项规定。 第二十七条 天津大学文库阅览室管理 天津大学文库阅览室用于收藏和展示天津大学学人的代表性学术著作、论文、科技发明等成果，挖掘人物、内涵和故事，发挥图书馆文化育人功能。读者在使用期间应遵循如下要求： （一）文库阅览室 每周一、三、五 开放，持续接受各院系师生和校友的捐赠。联系方式：022 - 85356194。 （二）文库阅览室内图书不可外借，阅毕请放回原处，请勿带出阅览室。 （三）读者在阅览室内应自觉爱护图书设备等，保持室内安静整洁，严禁携带食物、饮料进入。 第六章 其他服务管理办法 第二十八条 天津大学图书馆在版权许可的范围内开展文献传递和馆际互借服务工作，帮助读者获取本馆无馆藏的各类型文献。 第二十九条 馆际互借（返还式）是指对校内用户提供国家图书馆、上海图书馆、CALIS 部分成员馆、CASHL 服务馆等收藏馆的图书借阅服务。馆际互借主要采用快递方式传送实体文献。 第三十条 文献传递（非返还式）是指为用户提供其他收藏馆的期刊论文、学位论文、会议论文、科技报告、专利文献、可利用的电子全文数据库，以及图书部分章节的复制等。 第三十一条 文献传递/馆际互借服务获取文献的时效性 （一）对于国内其他图书馆有馆藏的数据库型电子文献，读者 1 至 2 个工作日内收到所需文献。 （二）对于国内其他图书馆有馆藏的纸本型文献，通过服务馆数字化处理，读者在 1 至 5 个工作日内收到扫描文献。 （三）对于馆际互借图书，通常情况下大约一周左右送达图书馆并通知读者领取。 第七章 线上服务平台使用办法 第三十五条** 图书馆主页服务 （一）访问方式：通过图书馆官网 https://home.lib.tju.edu.cn 登录； （二）功能包括：馆藏资源搜索、电子资源访问、空间预约、文献传递申请、新生专栏信息查阅等。 第三十六条 天津大学图书馆官方订阅号 （一）扫码关注公众号 图片：天津大学图书馆官方订阅号 （图片来源：天大本科生手册） （二）功能 服务大厅、动态资源推荐、研究厢预约和迎新专栏等。信息发布种类包括新书或主题资源推荐、知学系列活动、培训公告等。 第三十七条 天圕服务微信服务号 （一）扫码关注公众号 图片：天圕服务微信服务号 （图片来源：天大本科生手册） （二）功能 我的图书馆、馆内空间导航、预约选座系统、研究厢预约等。服务号会自动推送临期还书提醒、预约图书到馆、预约座位状态等。 第三十八条 新生专栏 （一） 访问方式 图书馆主页-服务-新生-新生专栏； （二）功能 借阅指南、空间服务、读者手册等。 第八章 附录 第三十九条 本办法自通过之日起生效，最终解释权为天津大学图书馆所有。 相关阅读 图书馆借阅指南
关于发布《天津大学学生学杂费减免办法》的通知 天大校学〔2025〕6 号 各学院（部）： 国家对家庭经济困难学生的资助政策，切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，依据国家和天津市有关文件精神，特制定《天津大学学生学杂费减免办法》，现予印发，请各单位认真学习，遵照执行。 特此通知。 天津大学 2025 年 9 月 28 日 第一条 为落实国家对家庭经济困难学生的资助政策，切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，依据《国家教委关于对普通高等学校经济困难学生减免学杂费有关事项的通知》（教财〔1995〕30 号）《天津市社会救助实施办法》（2016 年津政令第 25 号）等有关文件精神，制定本办法。 第二条 学杂费减免的申请范围包括： （一）天津市低保家庭学生减免范围为通过注册取得天津大学正式学籍，当年度需向学校缴纳学费的全日制在校研究生、本科生，且原则上应为我校家庭经济困难学生（特指通过天津大学家庭经济困难学生认定的学生，下同）； （二）其他类型的学杂费减免范围为通过注册取得天津大学正式学籍，当年度需向学校缴纳学费的全日制在校本科生中的家庭经济困难学生； （三）学生在校期间应遵守校规校纪，学习努力，成绩良好，生活简朴，且符合学校学杂费减免类型其中之一。 第三条 学杂费减免类型与标准如下： （一）减免标准 学杂费减免 每年 申请审批 一次。如学生符合多个减免类型，则采取就高原则，不可累加减免。孤儿、残疾学生和烈士子女可减免学费和住宿费，其他类型学生减免学费。具体减免金额根据减免类型、学生缴纳学费金额、家庭经济困难程度决定。 （二） 减免类型 1．孤儿 我校全日制在校本科学生中的孤儿，如家庭经济困难，可申请减免学费和住宿费。 减免标准：减免当年度缴纳的学费和住宿费。 2．残疾学生 我校全日制在校本科学生中持有 1 ~ 4 级残疾证的学生，如家庭经济困难，可申请减免学费和住宿费。 减免标准：减免当年度缴纳的学费和住宿费。 3．烈士子女 我校全日制在校本科学生中的烈士子女， 如家庭经济困难，可申请减免学费和住宿费。 减免标准：减免当年度缴纳的学费和住宿费。 4．家庭经济困难的新疆、西藏少数民族学生 我校全日制在校本科生中来自新疆、西藏地区的少数民族学生，如家庭经济困难，可申请降低学费标准。 学费降低标准：学院和学校根据学生家庭经济情况和在校表现降低当年度缴纳的学费。减低标准分为两档，一档为学生 当年度学费的 50%；另一档为 1000 元。 5．天津市享受最低生活保障家庭子女 我校全日制在校本科生、硕士研究生中来自天津市最低生活保障对象家庭学生，且低保证持有人为学生父母、学生本人或与学生处于同一户口本内的其他家庭成员，如家庭经济困难，可申请减免学费。对于博士研究生，如家庭经济确实困难，在学校奖助体系下仍然难以支撑学业和基本生活费用者，可在提供相应佐证材料后申请。 减免标准：减免当年度缴纳学费的 50%。 第四条 学杂费减免申请审批程序如下： （一）申请时间 减免学杂费工作以 家庭经济困难学生认定工作 为基础，以学年为单位进行。 （二） 申请审批流程 1．学生资助管理中心在全校范围内发布学杂费减免工作通知后，学生根据通知要求，自愿向学生资助管理中心提出申请并根据通知要求提交相关材料； 2．学生资助管理中心对学生提交材料进行审核，根据学生减免类型、家庭经济情况、在校表现等确定学生减免标准，确定最终减免学生名单和减免金额，在全校范围内进行不少于 5 个工作日的公示。公示期满无异议的，学生资助管理中心将名单提交财务处办理减免手续。 3．学生如对减免结果有异议，请于学校公示期间向学生资助管理中心提出异议申请。学生资助管理中心应及时研究并予以答复。 （三） 资金发放 财务处根据学生缴纳学费和住宿费情况以及学费减免名单办理财务有关手续。如学生已经缴纳学费和住宿费，则财务处核实后将减免金额退还至学生本人与学号绑定的银行卡中。如学生尚未缴纳学费和住宿费，则财务处将减免部分直接冲抵学生应缴纳学费和住宿费。减免后的学费和住宿费差额，学生应在学校规定时间内足额缴纳。 第五条 学生发生下列情形之一的，学校有权取消其学杂费减免资格，并收回已获减免款项。情节严重者学校将视情节严重程度对涉事学生给予纪律处分： （一）虚报、瞒报、谎报家庭经济情况的； （二）在有关证明上弄虚作假，骗取学杂费减免的； （三）不按时缴纳减免后的学费、住宿费差额的。 第六条 学杂费减免工作由学工部学生资助管理中心进行日常管理。 第七条 本办法自发布之日起施行。原《天津大学学生学费减免办法（试行）》（天大校学〔2017〕9 号）同时废止。 参考资料 《关于发布<天津大学学生学杂费减免办法>的通知》（天大校学〔2025〕6 号）