北洋维基 - 工程力学
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items: 2026 级工程力学拔尖学生培养计划 2.0
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2026 级工程力学拔尖学生培养计划 2.0
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date: 2026-08-04T10:23:00+08:00
description: 1. 概述 天津大学 工程力学 专业肇始于 1895 年北洋大学成立时，当年即设立 力学 课程。1926 年茅以升建立力学实验室，1957 年贾有权、李骊分别参与编著新中国最早的材料力学和理论力学教材,1956 年筹建力学专业，1997 年获首批 力学学科博士点，2004 年获批 国家级工科力学教学基地，2007 年获批 国家级实验教学示范中心，2008 年获 国家级教学团队，2016 年学科评估 A 类，2019 年获首批 一流专业，2020 年获首批 强基计划，2021 年获批 拔尖计划 2.0 基地。 本专业名师荟萃，包括 6 位天津市教学名师和 1 个国家级力学教学团队。师资团队结构合理，68 名在岗教职员工中有中国工程院院士 1 名（陈予恕教授），国家“千人计划”学者 2 名，“长江学者”特聘教授 3 名，国务院学位委员会委员 1 名，教育部学部委员 1 名，国家杰出青年科学基金 4 名和优秀青年科学基金获得者 5 名，天津市“千人计划”及“青年千人计划”学者各 1 名，教育部新世纪人才 5 名，全国百篇优秀博士论文获得者及提名者 5 名，博士生导师 37 名，硕士生导师 57 名。教授、副教授占 83%，35 ~ 55 岁教师占 70%。教师职业发展规划健全，岗前培训、5 年跟踪听课、国外培训等多途径提升教学水平；获国家级教学团队称号，历届教指委任职 13 人。 根据教育部和学校有关决定，工程力学专业设立 “力学拔尖班” 并拟在 2026 级本科新生中开展 “基础学科拔尖学生培养计划2.0” 校内新生选拔工作，为国家重大战略领域输送更多后备人才。力学拔尖班欢迎有志于基础学科建设、力图成为国际一流力学领军人才的考生。 2. 实施背景 教育部基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地 是国家一流人才培养的高地，其目的在于建立健全符合不同领域基础学科拔尖学生重点培养的体制机制，引导优秀学生投身基础科学研究，形成有利于基础学科拔尖人才成长的良好氛围，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，不断探索积累可推广的先进经验与优秀案例，初步形成中国特色、世界水平的基础学科拔尖人才培养体系，促进一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的优秀拔尖人才崭露头角。 天津大学力学专业于 2021 年入选第二批（力学首批）拔尖计划 2.0 基地，是天津大学第 1 个 拔尖计划专业，并于当年选拔了第一批力学拔尖班学生。经过两年多的实践，取得了可喜的成果。各届拔尖班多次获评校级优秀班集体、优秀团支部等多项荣誉。 3. 培养方案 3.1. 专业特色 天大力学学科面向国家和行业需求，服务航空航天、装备制造等重大科技工程，辐射机械、能源、土木、环境、生物、材料等交叉学科。特色研究方向包括 高超速空气动力学、实验固体力学、重大装备故障诊断、非线性动力学与控制、波动力学、智能超材料与结构、先进功能材料、热流体、湍流实验力学、海洋动力与环境力学、生物力学 等。 图片：天津大学力学专业特色 （图片来源：天津大学机械学院） 3.2. 培养目标 力学拔尖班面向国家重大战略需求和世界科技前沿，以大师言传身教引领、科技精英赋能，创新一流人才培养模式，构筑 “力学拔尖学生” 培养平台，全面夯实工程科学基础理论、提升多学科知识交叉与创新能力，培养具有家国情怀、全球视野和学术领导力的国际一流力学家与科技领军人才。 在学期间实行本研衔接培养，“一人一策” 单独制定培养方案，实现拔尖人才成才快车道。毕业后能在机械、航空航天、新能源、智能制造、智能建造、智慧水利、交通、高新舰船、环境、海洋、新材料、电子信息等行业从事科研、技术开发或大型工程计算及设计、管理工作，还可到高等院校从事教学与科研研究。 3.3. 毕业及流动机制 3.3.1. 衔接学制 力学拔尖班本科阶段学制 4 年，本硕衔接学制 5 ~ 6 年，本博衔接学制 6 ~ 8 年。 3.3.2. 高保研率 力学拔尖班可推荐面试攻读研究生（含直博）不低于 50%，读研方向含力学学科各方向（航空航天、固体力学、流体力学、动力学与控制、生物力学 、工程力学）。 3.3.3. 流动机制 从第二年开始进行 流转考核，考核不合格的同学可以转出进入 工程力学普通班 培养。 3.4. 培养方式 3.4.1. 课程设置 力学拔尖班设置有公共基础课、专业基础课、能力拓展课、PBL + RBL（项目式 + 研究式创新实践）课、人文修养课、模块化课程、国际化课、本研衔接课等，进阶式提升专业知识与创新能力。 3.4.2. 小班教学 力学拔尖班实施 “小班授课”，开展精英式培养，实行 “PBL + RBL 项目实践”，培养学生自主学习研讨、解决复杂科学和工程问题的能力。 图片：力学拔尖班小班教学 （图片来源：天津大学机械工程学院） 3.4.3. 双导师制 …

2026 级工程力学(强基计划)培养方案
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date: 2026-07-20T11:24:00+08:00
description: 1. 专业简介 1895 年北洋大学成立时即设立力学课程，1926 年茅以升建立力学实验室，1957 年贾有权、李骊分别参与编著新中国最早的材料力学和理论力学教材，1956 年筹建力学专业，1997 年获 首批力学学科博士点，2004 年获批 国家级工科力学教学基地，2007 年获批 国家级实验教学示范中心，2008 年获 国家级教学团队，2016 年学科评估 A 类，2019 年获 首批一流专业，2020 年获 首批强基计划。 天津大学工程力学专业具有深厚的科学底蕴，兼备理、工科学的灵魂。始终秉承理工并重的原则兴教办学，既站在科学研究前沿，探索先进工程科学理论、工程力学分析方法与尖端实验手段，又面向工程应用，与航空航天、智慧海洋、生命健康、先进能源、新材料、智能建造、智慧水利、先进制造、人工智能、微电子等能诸多工程科学领域联系紧密，培养厚基础、宽口径、创新型的综合化、交叉复合型的高级力学工程人才。 2. 培养目标 工程力学强基计划始终坚持立德树人，面向国家重大工程、科学前沿和重大技术研发需求，培养家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的研究型卓越人才，在工程实践、力学理论、和计算能力方面达到国际一流。毕业生能够胜任装备制造、航空航天、先进材料、能源与环境等领域相关新技术研发及管理工作。 分阶段培养目标要求如下： (1) 阶段性考核和动态流转办法 根据教育部要求，建立学生综合考评机制，参照专业认证的规范要求，对学生的课程学习目标达成度进行综合评价，对确不适合继续培养的同学进行分流，建立合理的退出机制。具体流转办法参见《天津大学工程力学专业强基计划人才培养实施办法》。 (2) 本硕博衔接及转段办法 对本科阶段培养合格的强基计划学生予以 转段（即 转入硕博阶段），具体转段办法参照教育部及学校有关规定执行。部分优异学生可以 直接转入博士阶段。在此基础上，强基计划学生实施 本研衔接培养方案，即从大三阶段起，进入硕士阶段的课程学习，通过与导师双向选择，提前进入研究生的科学研究阶段。鼓励学生充分利用国家公派资源，通过海外学习、实践提升学生的国际化视野。转段高校为天津大学。转段专业包括以下满足国家重大战略需求的相关专业： 工程力学 机械工程 动力工程及工程热物理 能源动力 船舶与海岸工程 材料科学与工程 电子科学与技术 电子信息 生物医学工程 3. 毕业要求 (1) 思政品德 具备家国情怀、天大品格、强烈的社会责任感与时代使命感，为中华民族谋复兴。 (2) 知识结构 具有完备的力学、数学和现代物理学知识体系以及扎实的基础理论功底，完成博士研究生入学前所需的知识储备。 (3) 能力素质 具备缜密的力学数理创新思维、结合实际分析问题、综合融汇辩证批判、领导团队解决问题、面向未来再学习的能力。 (4) 志趣理想 志存高远、引领力学未来、支撑工程科学发展，成为国际一流力学科学家、系统科学专家。 (5) 交叉融合 依托力学作为自然科学与工程科学的桥梁纽带作用，在先进制造、能源环境、生命健康、高端装备、新材料等工程领域交叉引领、融合创新。 (6) 国际视野 深谙国际科技动态，具备全球学术视野，认识国际政治经济形势、了解与国家重大科学需求密切相关的力学学科国际前沿与全球格局。 4. 毕业条件及授予学士学位条件 达到学校对 本科 毕业生提出的德、智、体、美、劳等方面的要求，完成培养方案课程体系中各教学环节的学习，最低修满 154 学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。符合天津大学 学士 学位授予条件，可授予 学士 学位。 5. 培养方式 5.1. 课程设置 公共基础课、专业基础课、能力拓展课、PBL+RBL（项目式+研究式创新实践）课、人文修养课、模块化课程、国际化课、本研衔接课等，进阶式提升专业知识与创新能力。 5.2. 小班教学 实施 “小班授课”，开展精英式培养；实行“全学制进阶式项目实践”，培养学生自主学习研讨、解决复杂科学和工程问题的能力。 5.3. 双导师制 “师友导师 + 学术导师” 个性化培养:每位同学均配备高水平学术导师和师友导师，营造良师益友氛围。 5.4. 一流平台 学科交叉通融、资源内联外引、国内国际联培：超万平米力学国家级实验示范中心、共享基础实验室与未来科学实验室（结构基因、人工智能、虚仿技术、深度挖掘、未来材料等）全部对强基计划学生开放，激发创造性思维，为拔尖人才培养提供重要的 创新实践平台；制定个性化培养方案，以 “力学+” 为载体，实行多模块主/辅修制，鼓励学生选修交叉学科方向，增强创新能力。 5.5. 本研衔接 特区培养，本硕博衔接直通车：实行特区化培养方案和课程体系，以工程项目制进行创新训练和能力培养，接轨国际化教学，创新思维训练，大三年级进入本硕博衔接通道。 6. 课程设置 6.1. 公共基础课程 主要包括：…

2025 级工程力学拔尖学生培养计划 2.0
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date: 2025-08-12T22:19:00+08:00
description: 1. 概述 天津大学 工程力学 专业肇始于 1895 年北洋大学成立时，当年即设立 力学 课程。1926 年茅以升建立力学实验室，1957 年贾有权、李骊分别参与编著新中国最早的材料力学和理论力学教材,1956 年筹建力学专业，1997 年获首批 力学学科博士点，2004 年获批 国家级工科力学教学基地，2007 年获批 国家级实验教学示范中心，2008 年获 国家级教学团队，2016 年学科评估 A 类，2019 年获首批 一流专业，2020 年获首批 强基计划，2021 年获批 拔尖计划 2.0 基地。 天津大学工程力学专业具有深厚的科学底蕴，兼备理、工科学的灵魂。始终秉承理工并重的原则兴教办学，既站在科学研究前沿，探索先进工程科学理论、工程力学分析方法与尖端实验手段，又面向工程应用，与航空航天、海洋、生物、能源、材料、土木、水利、机械、智能制造、智能建造、微电子等能诸多工程科学领域联系紧密，培养厚基础、宽口径、创新型的综合化、交叉复合型的高级力学工程人才。 天津大学工程力学专业，覆盖一般力学、固体力学、流体力学，是国内唯一的包含力学全部二级学科的学校，综合实力强。力学专业从建校伊始的力学课程，到现在的工程力学专业，历经 120 多年的建设，形成了自己独特的传统和优势。由第三方社会评价机构发布的就业质量报告显示，本专业的毕业生质量好，社会信誉度高，优秀者众，其中不乏科技界、教育界、工程领域和自主创业等方面的优秀人才，包括院士、杰青、董事长、国外学者；毕业生基础扎实，适应力、学习力强，在载人航天、探月工程、隧道盾构、跨海大桥等国家重大工程中发挥关键作用；毕业生择业面广，行业和职位多样，全面适应不同行业需求。 本专业名师荟萃，包括 6 位天津市教学名师，和 1 个国家级力学教学团队。师资团队结构合理，68 名在岗教职员工中有中国科学院院士 1 名（周恒教授），中国工程院院士 1 名（陈予恕教授），国家 “千人计划” 学者 2 名，“长江学者” 特聘教授 3名，国务院学位委员会委员 1 名，教育部学部委员 1 名，国家杰出青年科学基金 4 名和优秀青年科学基金获得者 5 名，天津市 “千人计划” 及 “青年千人计划” 学者各 1 名，教育部新世纪人才 5 名，全国百篇优秀博士论文获得者及提名者各 5 名，博士生导师 37 名,硕士生导师 57 名。教授、副教授占 83%,35 ~ 55 岁教师占 70%。教师职业发展规划健全，岗前培训、5 年跟踪听课、国外培训等多途径提升教学水平；借助名师发展计划，培养市级教学名师 4 人、获国家级教学团队称号，历届教指委任职 13 人。 根据教育部最新通知精神，经学校研究决定，天津大学工程力学专业设立 “力学拔尖班” 并拟在 2025 级本科新生中开展 “基础学科拔尖学生培养计划 2.0” 校内新生选拔工作，为国家重大战略领域输送更多后备人才。 2. 实施背景 2018 年 9 月 17 日，教育部、科技部、财政部、中国科学院、中国社会科学院、中国科学技术协会联合发布 《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划 2.0 的意见》。其目标是，通过建设一批国家青年英才培养基地，强化使命驱动、注重大师引领、创新学习方式、促进科教融合、深化国际合作，选拔培养一批基础学科拔尖人才，促进一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的优秀拔尖人才崭露头角，为新时代自然科学和哲学社会科学发展播种火种，为把我国建设成为世界主要科学中心和思想高地奠定人才基础。 天津大学力学专业于 2021 年入选第二批（力学首批）拔尖计划 2.0 基地，是我校第一个 拔尖计划专业，并于当年选拔了第一批力学拔尖班学生。学校集中优势力量，在师资力量、硬软资源、推免比例以及建设经费等涉及工程力学拔尖班的各个方面给予特殊支持。 3. 培养方案 3.1. 专业特色 天大力学学科面向国家和行业需求，服务航空航天、装备制造等重大科技工程，辐射机械、能源、土木、环境、生物、材料等交叉学科。特色研究方向包括 高超速空气动力学、实验固体力学、重大装备故障诊断、非线性动力学与控制、波动力学、智能超材料与结构、先进功能材料、热流体、湍流实验力学、海洋动力与环境力学、生物力学 等。 图片：天津大学力学专业特色 （图片来源：天津大学机械学院） 3.2. 培养目标 面向国家重大战略需求和世界科技前沿，以大师言传身教引领、科技精英赋能，创新一流人才培养模式，构筑 “力学拔尖学生” 培养平台，全面夯实工程科学基础理论、提升多学科知识交叉与创新能力，培养具有家国情怀、全球视野和学术领导力的国际一流力学家与科技领军人才。 力学拔尖班学生在学期间实行本研衔接培养，“一人一策” 单独制定培养方案，实现拔尖人才快车道。毕业后能在机械、航空航天、能源、土木水利、交通、船舶、环境…

2025 级工程力学(强基计划)培养方案
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date: 2025-07-08T20:31:00+08:00
description: 1. 专业简介 1895 年北洋大学成立时即设立力学课程，1926 年茅以升建立力学实验室，1957 年贾有权、李骊分别参与编著新中国最早的材料力学和理论力学教材，1956 年筹建力学专业，1997 年获首批力学学科博士点，2004 年获批国家级工科力学教学基地，2007 年获批国家级实验教学示范中心，2008 年获国家级教学团队，2016 年学科评估 A 类，2019 年获首批一流专业，2020 年获 首批 强基计划。 天津大学 工程力学 专业具有深厚的科学底蕴，兼备理、工科学的灵魂。始终秉承理工并重的原则兴教办学，既站在科学研究前沿，探索先进工程科学理论、工程力学分析方法与尖端实验手段，又面向工程应用，与航空航天、海洋、生物、能源、材料、土木、水利、机械、智能制造、智能建造、微电子等能诸多工程科学领域联系紧密，培养厚基础、宽口径、创新型的综合化、交叉复合型的高级力学工程人才。 2. 培养目标 工程力学强基计划始终坚持立德树人，面向国家重大工程、科学前沿和重大技术研发需求，培养家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的研究型卓越人才，在工程实践、力学理论、和计算能力方面达到国际一流。毕业生能够胜任 装备制造、航空航天、先进材料、能源与环境 等领域相关新技术研发及管理工作。 分阶段培养目标要求如下。 2.1. 阶段性考核和动态流转办法 根据教育部要求，建立学生综合考评机制，参照专业认证的规范要求，对学生的课程学习目标达成度进行综合评价，对确不适合继续培养的同学进行分流，建立合理的退出机制。具体流转办法参见《天津大学工程力学专业强基计划人才培养实施办法》。 2.2. 本硕博衔接及转段办法 对本科阶段培养合格的强基计划学生予以 转段（即转入硕博阶段），具体转段办法参照教育部及学校有关规定执行。部分优异学生可以直接转入 博士 阶段。 在此基础上，强基计划学生实施 本研衔接培养方案，即从大三阶段起，进入硕士阶段的课程学习，通过与导师双向选择，提前进入研究生的科学研究阶段。鼓励学生充分利用国家公派资源，通过海外学习、实践提升学生的国际化视野。转段高校为 天津大学。转段专业包括 工程力学、机械工程、动力工程及工程热物理、能源动力、船舶与海岸工程、材料科学与工程、电子科学与技术、电子信息、生物医学工程 等满足 国家重大战略需求 的相关专业。 2.3. 毕业要求 思政品德：具备家国情怀、天大品格、强烈的社会责任感与时代使命感，为中华民族谋复兴。 知识结构：具有完备的力学、数学和现代物理学知识体系以及扎实的基础理论功底，完成博士研究生入学前所需的知识储备。 能力素质：具备缜密的力学数理创新思维、结合实际分析问题、综合融汇辩证批判、领导团队解决问题、面向未来再学习的能力。 志趣理想：志存高远、引领力学未来、支撑工程科学发展，成为国际一流力学科学家、系统科学专家。 交叉融合：依托力学作为自然科学与工程科学的桥梁纽带作用，在先进制造、能源环境、生命健康、高端装备、新材料等工程领域交叉引领、融合创新。 国际视野：深谙国际科技动态，具备全球学术视野，认识国际政治经济形势、了解与国家重大科学需求密切相关的力学学科国际前沿与全球格局。 2.4. 毕业条件及授予学士学位条件 达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美、劳等方面的要求，完成培养方案课程体系中各教学环节的学习，最低修满 173 学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。符合天津大学学士学位授予条件，可授予 学士 学位。 3. 培养方式 3.1. 课程设置 公共基础课、专业基础课、能力拓展课、PBL+RBL（项目式+研究式创新实践）课、人文修养课、模块化课程、国际化课、本研衔接课等，进阶式提升专业知识与创新能力。 3.2. 小班教学 实施 “小班授课”， 开展精英式培养；实行 “PBL + RBL项目实践”，培养学生自主学习研讨、解决复杂科学和工程问题的能力。 3.3. 双导师制 “书院导师 + 学术导师” 个性化培养：每位同学均配备高水平学术导师和书院学习导师，营造良师益友氛围。 3.4. 一流平台 学科交叉通融、资源内联外引、国内国际联培：超万平米力学国家级实验示范中心、共享基础实验室与未来科学实验室（结构基因、人工智能、虚仿技术、深度挖掘、未来材料等）全部对强基计划学生开放，激发创造性思维，为拔尖人才培养提供重要的创新实践平台；制定个性化培养方案，以 “力学+” 为载体，实行 多模块主/辅修制，鼓励学生选修交叉学科方向，增强创新能力。 3.5. 本研衔接 特区培养，本硕博衔接直通车：实行特区化培养方案和课程体系，以工程项目制进行创新训练和能力培养，接轨国际化教学，创新思维训练，大三年级进入 本硕博衔接通道。 4. 课程设置 4.1. 公共基础课程 工科数学分析、数理方程、张量与场论、大学物理、…

2024 级工程力学拔尖学生培养计划 2.0 基地
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date: 2024-08-24T16:04:00+08:00
description: 1. 概述 天津大学 工程力学 专业肇始于 1895 年北洋大学成立时，当年即设立 力学 课程。1926 年茅以升建立力学实验室，1957 年贾有权、李骊分别参与编著新中国最早的材料力学和理论力学教材, 1956 年筹建力学专业，1997 年获首批 力学学科博士点，2004 年获批 国家级工科力学教学基地，2007 年获批 国家级实验教学示范中心，2008 年获 国家级教学团队，2016 年学科评估 A 类，2019 年获首批 一流专业，2020 年获首批 强基计划，2021 年获批 拔尖计划 2.0 基地。 天津大学工程力学专业具有深厚的科学底蕴，兼备理、工科学的灵魂。始终秉承理工并重的原则兴教办学，既站在科学研究前沿，探索先进工程科学理论、工程力学分析方法与尖端实验手段，又面向工程应用，与航空航天、海洋、生物、能源、材料、土木、水利、机械、智能制造、智能建造、微电子等能诸多工程科学领域联系紧密，培养厚基础、宽口径、创新型的综合化、交叉复合型的高级力学工程人才。 天津大学工程力学专业，覆盖一般力学、固体力学、流体力学，是国内唯一的包含力学全部二级学科的学校，综合实力强。力学专业从建校伊始的力学课程，到现在的工程力学专业，历经 120 多年的建设，形成了自己独特的传统和优势。由第三方社会评价机构发布的就业质量报告显示，本专业的毕业生质量好，社会信誉度高，优秀者众，其中不乏科技界、教育界、工程领域和自主创业等方面的优秀人才，包括院士、杰青、董事长、国外学者；毕业生基础扎实，适应力、学习力强，在载人航天、探月工程、隧道盾构、跨海大桥等国家重大工程中发挥关键作用；毕业生择业面广，行业和职位多样，全面适应不同行业需求。 本专业名师荟萃，包括 6 位天津市教学名师，和 1 个国家级力学教学团队。师资团队结构合理，66 名在岗教职员工中有中国科学院院士 1 名（周恒教授），中国工程院院士 1 名（陈予恕教授），国家 “千人计划” 学者 2 名，“长江学者” 特聘教授 2名，国务院学位委员会委员 1 名，教育部学部委员 1 名，国家杰出青年科学基金 3 名和优秀青年科学基金获得者 5 名，天津市 “千人计划” 及 “青年千人计划” 学者各 1 名，教育部新世纪人才 5 名，全国百篇优秀博士论文获得者及提名者各 1 名，博士生导师 37 名,硕士生导师 57 名。教授、副教授占 83%, 35 ~ 55 岁教师占 70%。教师职业发展规划健全，岗前培训、5 年跟踪听课、国外培训等多途径提升教学水平；借助名师发展计划，培养市级教学名师 4 人、获国家级教学团队称号，历届教指委任职 13 人；通过引育并举，近年培育/引进 6 名国家千人、长江、杰青和 “四青” 人才。 根据教育部最新通知精神，经学校研究决定，天津大学工程力学专业设立 “力学拔尖班” 并拟在 2024 级本科新生中开展 “基础学科拔尖学生培养计划 2.0” 校内新生选拔工作，为国家重大战略领域输送更多后备人才。 2. 实施背景 2018 年 9 月 17 日，教育部、科技部、财政部、中国科学院、中国社会科学院、中国科学技术协会联合发布《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划 2.0 的意见》。其目标是，通过建设一批国家青年英才培养基地，强化使命驱动、注重大师引领、创新学习方式、促进科教融合、深化国际合作，选拔培养一批基础学科拔尖人才，促进一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的优秀拔尖人才崭露头角，为新时代自然科学和哲学社会科学发展播种火种，为把我国建设成为世界主要科学中心和思想高地奠定人才基础。 天津大学力学专业于 2021 年入选第二批（力学首批）拔尖计划 2.0 基地，是我校第一个 拔尖计划专业，并于当年选拔了第一批力学拔尖班学生。学校集中优势力量，在师资力量、硬软资源、推免比例以及建设经费等涉及工程力学拔尖班的各个方面给予特殊支持。 3. 培养方案 3.1. 专业特色 天大力学学科面向国家和行业需求，服务航空航天、装备制造等重大科技工程，辐射机械、能源、土木、环境、生物、材料等交叉学科。特色研究方向包括 高超速空气动力学、实验固体力学、重大装备故障诊断、非线性动力学与控制、波动力学、智能超材料与结构、先进功能材料、热流体、湍流实验力学、海洋动力与环境力学、生物力学 等。 图片：天大力学专业特色 （图片来源：天津大学机械学院） 3.2. 培养目标 面向国家重大战略需求和世界科技前沿，以大师言传身教引领、科技精英赋能，创新一流人才培养模式，构筑 “力学拔尖学生” 培养平台，全面夯实工程科学基础理论、提升多学科知识交叉与创新能力，培养具有家国情怀、全球视野和学术领导力的国际一流力学家与科技领军人才。 在学期间实行本研衔接培养，“一人一策” 单独制定培养方案，实现拔尖人才快车道…

2023 级工程力学拔尖学生培养计划 2.0 基地
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date: 2023-08-27T21:12:00+08:00
description: 一、概述 天津大学 工程力学 专业肇始于 1895 年北洋大学成立时，当年即设立 力学 课程。1926 年茅以升建立力学实验室，1957年贾有权、李骊分别参与编著新中国最早的材料力学和理论力学教材, 1956 年筹建力学专业，1997年获首批 力学学科博士点，2004 年获批 国家级工科力学教学基地，2007 年获批 国家级实验教学示范中心，2008 年获 国家级教学团队，2016 年学科评估 A 类，2019 年获首批 一流专业，2020 年获首批 强基计划，2021 年获批 拔尖计划 2.0 基地。 天津大学工程力学专业具有深厚的科学底蕴，兼备理、工科学的灵魂。始终秉承理工并重的原则兴教办学，既站在科学研究前沿，探索先进工程科学理论、工程力学分析方法与尖端实验手段，又面向工程应用，与航空航天、海洋、生物、能源、材料、土木、水利、机械、智能制造、智能建造、微电子等能诸多工程科学领域联系紧密，培养厚基础、宽口径、创新型的综合化、交叉复合型的高级力学工程人才。 天津大学工程力学专业，覆盖一般力学、固体力学、流体力学，是国内唯一的包含力学全部二级学科的学校，综合实力强。力学专业从建校伊始的力学课程，到现在的工程力学专业，历经 120 多年的建设，形成了自己独特的传统和优势。由第三方社会评价机构发布的就业质量报告显示，本专业的毕业生质量好，社会信誉度高，优秀者众，其中不乏科技界、教育界、工程领域和自主创业等方面的优秀人才，包括院士、杰青、董事长、国外学者；毕业生基础扎实，适应力、学习力强，在载人航天、探月工程、隧道盾构、跨海大桥等国家重大工程中发挥关键作用；毕业生择业面广，行业和职位多样，全面适应不同行业需求。 本专业名师荟萃，包括 6 位天津市教学名师，和 1 个国家级力学教学团队。师资团队结构合理，66 名在岗教职员工中有中国科学院院士 1 名（周恒教授），中国工程院院士 1 名（陈予恕教授），国家 “千人计划” 学者 2 名，“长江学者” 特聘教授 2名，国务院学位委员会委员 1 名，教育部学部委员 1 名，国家杰出青年科学基金 3 名和优秀青年科学基金获得者 5 名，天津市 “千人计划” 及 “青年千人计划” 学者各 1 名，教育部新世纪人才 5 名，全国百篇优秀博士论文获得者及提名者各 1 名，博士生导师 37 名,硕士生导师 57 名。教授、副教授占 83%, 35 ~ 55 岁教师占 70%。教师职业发展规划健全，岗前培训、5 年跟踪听课、国外培训等多途径提升教学水平；借助名师发展计划，培养市级教学名师 4 人、获国家级教学团队称号，历届教指委任职 13 人；通过引育并举，近年培育/引进 6 名国家千人、长江、杰青和 “四青” 人才。 根据教育部和学校有关决定，天津大学工程力学专业设立 “力学拔尖班” 并拟在 2023 级本科新生中开展 “基础学科拔尖学生培养计划 2.0” 校内新生选拔工作，为国家重大战略领域输送更多后备人才。力学拔尖班欢迎有志于基础学科建设、力图成为国际一流力学领军人才的考生。 二、申报范围 力学拔尖班在 天津大学本科录取新生 中进行二次选拔。下列学生不能申报： 各专业强基计划录取学生 艺术类专业 天南大合办专业 第二学士学位班 内地新疆班 内地西藏班 新疆预科班 少数民族预科班 外语保送生 定向培养生 文科类考生 未按时到校报到的学生 三、力学拔尖班介绍 3.1. 背景介绍 教育部基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地是国家一流人才培养的高地，其目的在于建立健全符合不同领域基础学科拔尖学生重点培养的体制机制，引导优秀学生投身基础科学研究，形成有利于基础学科拔尖人才成长的良好氛围，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，不断探索积累可推广的先进经验与优秀案例，初步形成中国特色、世界水平的基础学科拔尖人才培养体系，促进一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的优秀拔尖人才崭露头角。 天津大学力学专业于 2021 年入选第二批(力学首批)拔尖计划 2.0 基地，是我校第一个 拔尖计划专业，并于当年选拔了第一批力学拔尖班学生。经过两年多的实践，取得了可喜的成果。首届拔尖班获评校级优秀班集体、优秀团支部等多项荣誉。 3.2. 培养目标 力学拔尖班面向国家重大战略需求和世界科技前沿，以大师言传身教引领、科技精英赋能，创新一流人才培养模式，构筑 “力学拔尖学生” 培养平台，全面夯实工程科学基础理论、提升多学科知识交叉与创新能力，培养具有家国情怀、全球视野和学术领导力的国际一流力学家与科技领军人才。 在学期间实行 本研衔接培养，“一人一策" 单独制定培养方案，实现拔尖人才快车道。毕业后能在机械、航空航天、能源、土木水利、交通、船舶、环境、海洋、材料、化工等行业从事科研、技术开发或大型工程计算及设计、管理工作，还可…

2022 级工程力学（拔尖班）
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date: 2022-08-21T21:16:00+08:00
description: 1. 概述 2018 年 9 月 17 日，教育部、科技部、财政部、中国科学院、中国社会科学院、中国科学技术协会联合发布《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划 2.0 的意见》。其目标是，通过建设一批国家青年英才培养基地，强化使命驱动、注重大师引领、创新学习方式、促进科教融合、深化国际合作，选拔培养一批基础学科拔尖人才，促进一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的优秀拔尖人才崭露头角，为新时代自然科学和哲学社会科学发展播种火种，为把我国建设成为世界主要科学中心和思想高地奠定人才基础。 天津大学 工程力学 专业于 2021 年初正式进入 拔尖计划 2.0，是当前天津大学首个拔尖计划的本科专业。为此，学校集中优势力量，在师资力量、硬软资源、推免比例以及建设经费等涉及工程力学拔尖班的各个方面给予特殊支持。 根据教育部最新通知精神，经学校研究决定，机械工程学院（简称：机械学院）工程力学专业拟在 2022 级本科新生中开展 “基础学科拔尖学生培养计划 2.0” 校内新生选拔工作，为国家重大战略领域输送更多后备人才。 2. 校内选拔 2.1. 选拔招收专业 工程力学（拔尖班） 2.2. 报名对象 面向 2022 级天津大学 普通类 统招录取 新生（不含港澳台侨）开展选拔，已经被我校强基计划录取的学生，无法参加本次选拔。 2.3. 报名条件 拥有 2022 年高考 物理 成绩； 被天津大学录取，已完成入校报到，且符合学校转专业资格； 对力学方向有浓厚兴趣，并表现出较强的发展潜力； 2.4. 报名方式 有意向报名 工程力学（拔尖班） 的新生需于 2022 年 8 月 20 日 ~ 25 日 在线填写 《2022 工程力学拔尖计划校内选拔报名表》 ，按要求准确、完整地完成网上报名，并加入工程力学拔尖计划校内选拔报名微信群，进群昵称为：姓名－学号 。选拔安排将在此微信群中通知。 图片：2022 年工程力学拔尖计划校内选拔报名微信群 注意：报名截止后报名申请不能变更，进入资格审核和学生遴选程序。 2.5. 选拔考核 报名截止后，机械工程学院本科教学办公室将对所有申请者的材料进行初选审核，通过资格审核者方可进入考核程序。通过资格审核申请者须携带身份证、学生证，按规定参加考核。 依据工程力学拔尖计划培养目标，工程力学（拔尖班）采用 现场综合面试 考核方式，主要考察学生的学科特长和综合素质。具体面试时间地点将在微信报名群发布通知。 补充：视疫情防控情况，考核方案或作相应调整，另行通知。 2.6. 录取与公示 工程力学（拔尖班）最终录取结果以 综合面试成绩 为准，按成绩高低依次录取直到额满。高考成绩仅作为参考，不计入面试成绩 。 录取结果将通知本人，并予以公示和报送教务处备案。 3. 培养方案 3.1. 专业特色 天大力学学科面向国家和行业需求，服务航空航天、装备制造等重大科技工程，辐射机械、能源、土木、环境、生物、材料等交叉学科。特色研究方向包括高超速空气动力学、实验固体力学、重大装备故障诊断、非线性动力学与控制、波动力学、智能超材料与结构、先进功能材料、热流体、湍流实验力学、海洋动力与环境力学、生物力学等。 （图片来源：天津大学机械工程学院） 3.2. 培养目标 面向国家重大战略需求和世界科技前沿，以大师言传身教引领、科技精英赋能，创新一流人才培养模式，构筑“力学拔尖学生”培养平台，全面夯实工程科学基础理论、提升多学科知识交叉与创新能力，培养具有家国情怀、全球视野和学术领导力的国际一流力学家与科技领军人才。 在学期间实行本研衔接培养，“一人一策”单独制定培养方案，实现拔尖人才快车道。 毕业后能在机械、航空航天、能源、土木水利、交通、船舶、环境、海洋、材料、化工等行业从事科研、技术开发或大型工程计算及设计、管理工作，还可到工科院校从事教学与科研研究。 3.3. 毕业及流动机制 (1) 衔接学制 本科阶段学制 4 年，本硕衔接学制 5 ~ 6 年，本博衔接学制 7 ~ 8 年。 (2) 高流动率 从大二开始，根据成绩每年选拔流动，分流学生进入工程力学普通班培养。 (3) 高保研率 可推荐面试攻读研究生（含直博）的学生比例 不低于 50% ，读研方向含力学学科各方向（航空航天、固体力学、流体力学、动力学与控制、生物力学、工程力学、桥梁与隧道工程）。 3.4. 培养方式： (1) 课程设置 公共基础课、专业基础课、能力拓展课、PBL+RBL（项目式+研究式创新实践）课、人文修养课、模块化课程、国际化课、本研衔接课等，进阶式提升专业知识与创新能力。 (2) 小班教学 实施 “小班授课”， 开展精英式培养；实行 “PBL + RBL 项目实践”，培养学生自主学习研讨、解决复杂科学和工程问题的能力。 （图片来源：天津大学机械工程学院） (3) 双导师制 - “…

2021 级工程力学（拔尖班）
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date: 2021-11-29T22:23:00+08:00
description: 1. 概述 天津大学 力学拔尖学生培养基地 于 2021 年 2 月正式入选教育部 “基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地”（2020 年度）名单，工程力学 是天津大学首批入选拔尖计划 2.0 的本科专业。 机械工程学院（以下简称：机械学院）于 2021 ~ 2022 学年秋季学期在 2021 级本科新生中开展了 “基础学科拔尖学生培养计划 2.0”（以下简称：工程力学（拔尖班））校内新生选拔工作。学校将集中优势力量，在师资力量、硬软资源、推免比例以及建设经费等涉及工程力学拔尖班的各个方面给予特殊支持。 2. 校内选拔 2.1. 选拔对象 通过全国 普通类 统招录取的 2021 级 本科新生（不含港澳台侨学生、已被我校强基计划录取的学生）。 2.1. 报名条件 报名者需符合以下条件： 具有 2021 年高考物理成绩； 被天津大学录取，已完成入校报到，符合学校转专业资格； 对力学方向有浓厚兴趣，表现出较强的发展潜力； 新生报名后，由机械学院本科教学办公室负责对所有申请者的材料进行初选审核，通过资格审核者方可进入考核程序。 2.3. 考核方式 依据工程力学拔尖计划培养目标，工程力学（拔尖班） 采用现场综合面试考核方式，主要考察学生的学科特长和综合素质。最终录取排名以综合面试成绩为准（高考成绩不计入面试成绩，仅作为参考），按成绩高低依次录取直到额满。 2.4. 结果公布 2021 级 工程力学（拔尖班） 选拔结果于 2021 年 9 月 28 日公布。该班级共选拔学生 29 位，男女比例 23:6。班级成员分别来自以下学院（部）： 机械学院 建工学院 材料学院 环境学院 医学部 理学院 3. 培养方案 3.1. 专业特色 天大力学学科面向国家和行业需求，服务航空航天、装备制造等重大科技工程，辐射机械、能源、土木、环境、生物、材料等交叉学科。特色研究方向包括高超速空气动力学、实验固体力学、重大装备故障诊断、非线性动力学与控制、波动力学、智能超材料与结构、先进功能材料、热流体、湍流实验力学、海洋动力与环境力学、生物力学等。 3.2. 培养目标 面向国家重大战略需求和世界科技前沿，以大师言传身教引领、科技精英赋能，创新一流人才培养模式，构筑 “力学拔尖学生” 培养平台，全面夯实工程科学基础理论、提升多学科知识交叉与创新能力，培养具有家国情怀、全球视野和学术领导力的国际一流力学家与科技领军人才。 在学期间实行本研衔接培养，单独制定培养方案，实现拔尖人才快车道。学生毕业后能在机械、航空航天、能源、土木水利、交通、船舶、环境、海洋、材料、化工等行业从事科研、技术开发或大型工程计算及设计、管理工作，还可到工科院校从事教学与科研研究。 3.3. 毕业及流动机制 衔接学制：本科阶段学制 4 年，本硕衔接学制 5 ~ 6 年，本博衔接学制 7 ~ 8 年。 高流动率：从大二年级开始，根据成绩每年选拔流动率不低于 20%，分流学生将转入智能制造与建造大类培养。 高保研率：可推荐面试攻读本校研究生（含直博）不低于 50%，读研方向含力学学科各方向（航空航天、固体力学、流体力学、动力学与控制、生物力学、工程力学、桥梁与隧道工程）。 3.4. 培养方式 3.4.1. 课程设置 工程力学（拔尖班） 设置以下课程，进阶式提升学生的专业知识与创新能力： 公共基础课 专业基础课 能力拓展课 PBL+RBL（项目式+研究式创新实践）课 人文修养课 模块化课程 国际化课 本研衔接课 图片：工程力学（拔尖班）课程模块示意图 （图片来源：天津大学机械工程学院） 3.4.2. 小班教学 工程力学（拔尖班） 实施 “小班授课”， 开展精英式培养；实行 “PBL + RBL 项目实践”，培养学生自主学习研讨、解决复杂科学和工程问题的能力。 3.4.3. 双导师制 工程力学（拔尖班） 开展 “书院导师 + 学术导师” 个性化培养，每位同学均配备高水平学术导师和书院学习导师，营造良师益友氛围。 3.4.4. 一流平台 学科交叉通融、资源内联外引、国内国际联培：超万平米力学国家级实验示范中心、共享基础实验室与未来科学实验室（结构基因、人工智能、虚仿技术、深度挖掘、未来材料等）全部对强基及拔尖计划学生开放，激发创造性思维，为拔尖人才培养提供重要的创新实践平台；制定个性化培养方案，以“力学+”为载体，实行多模块主/辅修制，鼓励学生选修交叉学科方向，增强创新能力。 3.4.5. 本研衔接 特区培养，本硕博衔接直通车：实行特区化培养方案和课程体系，以工程项目制进行创新训练和能力培养，接轨国际化教学，创新思维训练，大三年级进入本硕博衔接通道。 3.5. 配套保障 师资保障：授课教师和个人导师包括以院士为代表的国家级教授、“教学名师奖”获得者、国家级教学团队和企业高级专家。本专业名师云集，拥有两院…