一、总则

为规范卓越创新班的选拔、培养、流转工作，提升人才培养质量，培养具有 深厚数理基础和人文素养，具备 跨学科知识背景、全球视野、创新实践能力 的卓越创新人才，特制定本管理细则。

二、培养目标与培养方式

（一）培养目标

1．坚持以立德树人为核心，注重综合素质与专业能力结合，培养具有家国情怀、全球视野、创新精神与实践能力的 卓越人才。

2．具有创新潜质的 学术精英
培养具有扎实的数理基础、一流的人文素养、批判的探索精神、超前的创新思维和跨文化国际交流能力的未来学术精英。

3．能够引领变革的 技术精英
培养具有卓越创新实践能力、复杂系统工程领军能力、出色的沟通协调能力和团队协作精神、跨文化国际交流能力的未来技术精英。

（二）培养方式

1．多层面选拔组班制

• 当年 重点省份 学生高考成绩 达到相应位次，可 免试 进入卓越创新班；
• 从天津大学电气信息类大类的学生中选拔部分综合素质高、创新实践能力强的学生进入卓越创新班。

创新班总人数不超过 60 人。

2．竞争性分流机制

根据学生成长状况、个人兴趣进行分流，大类中其他专业优秀学生可以申请进入该班，不适应该培养过程的学生分流至大类内其他专业。

3．本研贯通培养制

满足规定学业条件的，可 100% 获得研究生推免资格。获得推免资格后，可 优先申请直接攻读天津大学博士学位研究生，并提前修读相关学科本研贯通课程，研究生正式入学以后计入培养方案学分。

4．师友导师制

为每一名学生选聘 研究生导师 作为师友导师，在导师指导下制订和完善大学成长规划，帮助学生明确目标、开拓视野，强化思想引领、专业培养、学术启蒙和科研训练。

5．多学科交叉的课程体系

依托全院优秀课程资源，开展 多学科交叉融合的课程体系，夯实学生数理基础，增强跨专业的创新能力。学生可选修跨学院、跨专业的核心课程，毕业时依据学生意愿和选课情况，达到相关专业要求可授予微学位，为培养高层次跨学科创新人才奠定坚实的基础。

6．产教融合的创新实践教学

与行业知名企业联合，根据企业最新的研发方向，开设 面向本科生的揭榜挂帅实践教学项目，邀请企业技术专家参与指导，学生可优先赴相关企业短期集中实践完成项目，并计入实习经历；优先推荐学生以产教融合项目参与学科竞赛、创新大赛、挑战杯等重要赛事。

7．项目驱动式教学

按照新工科培养方案，坚持 项目驱动模块化教学，全面创新教师教学方式与学生学习方式，提升学生学习成效。

8．国际化育人体系

课程体系和教学方式 与国际接轨，支持与鼓励学生出国（出境）交流，开展暑期学校、海外交流项目拓展国际视野。举办国际创新项目夏令营，培育学生全球视野和跨文化沟通能力。

三、选拔机制

(一) 申请条件

1．当年 重点省份 学生高考成绩 达到相应位次，可 免试 进入卓越创新班，名单以招办提供为准；

2．大一学年末，加权成绩大类排名 前 10%（含）、无不及格课程、无违反校纪受到记过及以上处分 的学生可提出申请，申请后 择优 进入卓越创新班。

（二）申请材料

• 卓越创新班转入申请表
• 个人自述及未来规划（1000 字以内）
• 相关佐证材料（获奖证书、个人突出表现情况说明书等）

四、学生流转机制

大一学年结束后，开展卓越创新班流转工作。

（一）卓越创新班学生转出到电气信息类现有各专业

1．大一、大二、大三学年末，有如下情况之一的学生，自动进入转出程序，转出卓越创新班：

• 加权成绩在大类（大一）/专业（大二、大三）排名后 50%（含）
• 有不及格课程
• 违反校纪受到记过及以上处分

2．学生可本着 自愿原则 申请转出，提出申请后，转出卓越创新班。

（二）电气信息类现有各专业学生转入到卓越创新班

1．大一学年末 加权成绩在大类排名前 10%（含）、无不及格课程、无违反校纪受到记过及以上处分 的学生可申请转入，能够接收的名额 依据当年创新班的空缺确定；

2．申请转入学生需 填写《卓越创新班转入申请表》，并提交个人自述及相关佐证材料，参加卓越创新班转入考核。

五、日常管理

1．实行 导师制，每位学生配备导师，进行个性化指导；

2．定期 开展学术交流活动，促进学生之间的交流与合作；

3．鼓励学生参与课外科技竞赛、学术研究等活动，提升创新能力与实践能力。

六、监督与评估

学院将定期对卓越创新班的培养效果进行评估，并根据评估结果对选拔与流转机制进行 调整与优化。

七、附则

1．本细则自公布之日起执行，由电气自动化与信息工程学院负责解释；

2．学院将根据工作需要适时修订本细则。

附件

• 卓越创新班转入申请表
• 个人自述及未来规划
• 个人突出表现情况说明书

参考资料

• 《天津大学自动化学院卓越创新班管理细则》