2026级数学与应用数学(强基计划)培养方案
一 、基本情况
1. 专业介绍
数学是研究 数量、结构、变化、空间 以及 信息 等概念的一门学科，是基础研究的基础和其他科学研究的主要工具。
“强基计划” 是教育部自 2020 年起开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养 有志于服务国家重大战略需求 且 综合素质优秀 或 基础学科拔尖 的学生。天津大学数学与应用数学专业入选国家首批 “强基计划”，自 2020 年起开始招生。
二、培养目标及培养要求
2.1. 培养目标
“强基计划” 培养德、智、体、美、劳全面发展，具有 扎实数学理论功底和逻辑思维能力 的学生，为国家重要战略需求储备数学人才。注重数学思维方法的系统培养，使学生具有 较强的数学分析能力和数学建模能力。鼓励学生在 交叉领域 开展学习和参与科研课题，使其具备一定的科学研究能力。考核成绩合格 的学生将进行 本研贯通 培养，在大学 三 年级进行转段学习。
2.2. 毕业要求
本专业的学生主要学习 数学基本理论和方法，培养学生的 逻辑推理、抽象思维 以及熟练的 运算能力，掌握 数学建模、数据处理和分析 的基本理论、基本方法和相关领域应用等方面的知识，以及数学科学研究等方面的综合训练。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：
- 毕业要求 1：爱国爱党，品格高尚，热爱数学，具备科学精神，立志服务科学技术发展和人类文明进步。
- 毕业要求 2：具有健全的数学知识体系、扎实的数学理论功底，完成进行研究生阶段学习的知识储备。
- 毕业要求 3：了解其他学科领域的数学基础，能够用数学语言描述、建模和分析问题。
- 毕业要求 4：具备逻辑推理和抽象思维能力、优秀的自我学习能力和创新意识，具备人工智能素养。
- 毕业要求 5：初步具备用英语进行专业学习和学术交流的能力，了解国际数学前沿。
2.3. 动态调整
“强基计划” 学生实行 动态调整。大一至大三每学年末开展流转，允许申请转入或主动退出。具体管理规定参照《天津大学数学学院（数学与应用数学专业）强基计划学生管理及本研衔接培养工作细则》执行。
2.4. 毕业条件及学位授予学士学位条件
达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美、劳等方面的要求，完成培养方案课程体系中各教学环节的学习，最低修满 148.5 学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。符合天津大学学士学位授予条件，可授予 学士学位。
2.5. 课程学时学分分配表
| 课程类别 | 细分项目 | 必修课学分 | 必修课学时(周) | 选修课学分 | 选修课学时(周) | 合计学分 | 合计学时(周) | 占总学分比例(%) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 理论教学 | 课堂讲授 | 96.5 | 1550 | 12.5 | 200 | 109 | 1760 | 73.40% |
| 课内实践 | 3.5 | 114 | 11.5 | 192 | 15 | 306 | 10.10% | |
| 理论合计 | 100 | 1664 | 24 | 392 | 124 | 2072 | 83.50% | |
| 实践教学 | 集中实践教学环节 | 17.5 | 26 周 | 2 | 2 周 | 19.5 | 28 周 | 13.13% |
| 单独设课的实验 | 5 | 115 | 0 | 0 | 5 | 115 | 3.37% | |
| 实践合计 | 22.5 | 115+26 周 | 2 | 2 周 | 24.5 | 115+28 周 | 16.50% | |
| 总计 | 122.5 | 1779 + 26 周 | 26 | 392 + 2 周 | 148.5 | 2187 +28 周 | 100% |
2.6. 学制与学位
- 标准学制：4 年，学习年限 3 ~ 6 年
- 授予学位：理学学士学位
三、核心课程
数学分析、高等代数、抽象代数、实变函数、泛函分析、复变函数、概率论、数理统计、常微分方程、偏微分方程、数论选讲、拓扑学、微分几何。
图片：2026 级数学与应用数学(强基计划)课程逻辑图
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