化工学院新工科领军班
1. 概述
为落实 “立德树人” 的根本任务，抓紧实现学校 “2030 行动计划” 发展目标，推动 “新工科” 建设，应对新工业和科技革命对人才需求的新要求，天津大学化工学院于 2019 年起成立 化工新工科领军班，2022 年成立 化工卓越工程师班。学生入选后可分流进入 化工新工科领军班 或 化工卓越工程师班。为方便描述，以下简称为：领军班。
领军班的培养目标是实现学科融合、贯通本研培养、打造国际平台、强化创新实践，培养面向未来产业的领军人才。
2. 时间安排
从 2019 年起，化工学院的大一学生可在在新生入学教育期间，报名参加领军班的选拔考试。
表格：领军班选拔工作实施时间汇总
| 年份 | 面向年级 | 选拔时间 |
|---|---|---|
| 2023 年 | 2023 级 | 8 月 18 日 08:00 前截止报名 8 月 27 日 09:00 ~ 10:30 数学科目笔试 9 月 2 日英语及综合素质面试 |
| 2022 年 | 2022 级 | 8 月 23 日 08:00 前截止报名 8 月 28 日 09:00 ~ 10:30 数学科目笔试 8 月 31 日英语及综合素质面试 |
| 2021 年 | 2021 级 | 9 月 1 日 15:00 前截止报名 9 月 3 日 09:00 ~ 10:30 数学科目笔试 英语及综合素质面试时间暂缺 |
| 2020 年 | 2020 级 | 9 月 11 日 ~ 9 月 25 日（入学教育期间） |
| 2019 年 | 2019 级 | 8 月 30 日 ~ 9 月 8 日（入学教育期间） |
| 2019 年 | 2018 级、2017 级 | 5 月 6 日 ~ 6 月 10 日 |
天津大学全日制在校本科生，若符合转入条件，可在大一或大二年级可申请转入领军班。相关要求请浏览词条：转入领军班 。
3. 名额
表格：化工学院领军班新生选拔人数统计
| 年份 | 计划名额 | 录取人数 |
|---|---|---|
| 2023 年 | 60 | 59 (高考选拔 + 入学选拔) |
| 2022 年 | 50 | 17(高考选拔) + 33(入学选拔) |
| 2021 年 | 50 | 50 |
| 2020 年 | 50 | 50 |
| 2019 年 | 50 | 50 |
4. 申请要求
化工学院全日制本科大一学生，包括以下专业（大类）：
- 化工与制药类（化工能源与生命医药试验班）
- 工科试验班（化工能源与生命医药类）
报名链接
- 2023 年：：暂缺
- 2022 年：：《化工学院 2022 级化工新工科领军班报名表》
- 2021 年：：《化工学院 2021 级化工新工科领军班报名表》
5. 考核方式
2023 年
部分重点省份开放高考招生，学生高考成绩达到相应位次可免试进入化工卓越领军班。各省具体政策可咨询当地招生组。
其余所有省份新生可在开学后通过院内选拔考试入选领军班，选拔考试方式为笔试（数学）+ 面试（自我介绍、英文口译、问答环节）等环节。
笔试环节
时长 90 分钟，卷面满分 100 分
按照以下公式计算笔试综合成绩：
笔试综合成绩 = (学生高考分数 / 生源地省份高考最高分) × 100 × 50% + 笔试成绩 × 50%
根据笔试综合成绩排名，选拔符合条件的考生进入面试。
面试环节
每人 7 ~ 10 分钟，含 2 分钟自我介绍（中英文）、1 题英译汉（随机抽取）、专家提问。
总成绩计算公式：
总成绩 = 笔试综合成绩 × 50% + 面试成绩 × 50%
依据总成绩排名确定领军班录取范围。
2022 年
院内新生选拔采取线下笔试 + 面试的方式进行:
笔试环节
时长 90 分钟，卷面满分 100 分
212 人参加笔试，按照以下公式计算笔试综合成绩：
笔试综合成绩 = (学生高考分数 / 生源地省份高考最高分) × 100 × 50% + 笔试成绩 × 50%
根据笔试综合成绩排名，选拔 60 人进入面试。
面试环节
每人 7 ~ 10 分钟，含 2 分钟自我介绍（中英文）、1 题英译汉（随机抽取）、专家提问。
总成绩计算公式：
总成绩 = 笔试综合成绩 × 50% + 面试成绩 × 50%
依据总成绩排名，化工学院将选拔录取前 33 名进入领军班。
2020 ~ 2021 年
院内新生选拔采取线下笔试 + 面试的方式进行:
笔试环节
时长 90 分钟，卷面满分 100 分
笔试科目只有数学，以高考知识为主，含有部分高中数学竞赛内容（如数论），有 5 分以内的题目涉及非高考知识；选择填空为高考选择填空较难题难度，大题主要考察数列导数与解析几何等内容（数列的难度偏向于江浙等地难度而非全国卷的难度）。
笔试成绩计算方式如下：
笔试成绩 ＝ [数学笔试成绩 + (该学生高考分数 / 当省该大类录取的高考最高分 x 100)] / 2
根据笔试成绩由高至低选拔 100 人（总报名人数超过 250 人）进入面试环节。
面试环节
时长 10 分钟，满分 100 分
- 个人展示：时长 2 分钟，英文自我介绍
- 英文口译：从题库中随机抽取一张印有英文内容的字条（内容推测摘自英文化工专业文献），现场口译
- 问答环节：时长约 5 分钟，面试专家根据学生情况和学院人才培养需求，对学生的综合素质进行提问（包括：对化工专业的理解、化学生活常识（如举例白醋在生活中有哪些应用）、高考成绩情况、特长学科或兴趣爱好、报考化工领军班的动机、个人规划等）
按学生综合成绩从高到低依次录取 50 人。综合成绩计算公式如下：
综合成绩 = （ 2 / 3 x ( 笔试成绩 + 英语笔试成绩 ) + 面试成绩 ）/ 2
备考建议
- 数学：复习高考相关知识，多练习高考真题或模拟题，保持熟练度。
- 面试：提前写好 2 分钟纯英文的自我介绍稿并熟记，尽量突出介绍自己的特长之处，让面试官在这 2 分钟内记住你并对你感兴趣。问答环节可以使用汉语，现场灵活应对即可。
2019 年
院内新生选拔采取线下笔试 + 面试的方式进行。
笔试环节
满分 300 分
- 数学：时长 60 分钟，满分 150 分，高考题型和难度，内容包括：集合、复数、三角恒等变换、二项式定理、绝对值不等式、恒等式证明、线性方程组解的问题、三角函数及导数等（根据 2019 级学长回忆）
- 英语：时长 60 分钟，满分 150 分，四级词汇量，内容包括：30 个单选（考察高中课本短语和单词）、2 篇四级难度阅读，1 篇关于大学规划的完型填空、作文（大学财富管理）等（根据 2019 级学长回忆）
面试环节
时长 10 分钟，满分 100 分
- 个人展示：时长 2 分钟，英文自我介绍
- 问答环节：时长约 8 分钟，面试专家根据学生情况和学院人才培养需求，对学生的综合素质进行提问（包括专业认知，报考动机，个人特长与兴趣，个人成绩情况，家庭情况，个人规划等）
按学生综合成绩从高到低依次录取（要求数学笔试成绩不低于 100 分、 英语笔试成绩不低于 90 分）。综合成绩计算公式如下：
综合成绩 = （ 2 / 3 x ( 数学笔试成绩 + 英语笔试成绩 ) + 面试成绩 ）/ 3
2019 年综合成绩录取分数线约为 81 分。
6. 班级特色
6.1. 指导思想
-
以 “引领变化、塑造未来” 为理念，按照新工科建设要求，面向未来设计人才培养体系；
-
强化 “贯通和融合”，注重学科的共融共通和本研培养体系的贯通设计；
- 贯彻 “以学生为中心” 的思想，关注学生的成长、成才过程，注重差异化、个性化培养。
6.2. 学生培养目标
致力于培养具备 现代化工、材料和生物技术 所需的 科学与工程科学知识；具备家国情怀、国际视野和 有效沟通 能力；具备遵照 工程伦理，综合考虑环境、社会、安全和经济因素做出 决策 的能力；具有综合应用数学、自然科学、工程知识创新性解决各类问题的能力；具备自我完善和终生学习能力，能应对未来化工、材料、生物相关行业挑战的工程科技领军人才。
6.3. 培养机制和模式
-
实施大类培养，强化学科融合，突破学院二级学科和本科专业，实现全学科融合。构建“通识博雅、基础宽厚、专业交叉”的课程体系。给学生更多的选择机会、更大的发展空间、更优的课程体系。设置为三个模块（绿色化工和能源模块、新材料模块和生物制药模块），前两年，所有学生一起学习和实践，大三后学生自主选择其中一个模块和个人导师进行学习。
专业选择面广，分流尊重意愿大二结束后选择专业方向 A. 化工（工程，工艺，催化，高分子等）B.新材料（电化学，精细化工等）C. 生命医药（制药， 生物化工 ，食品，合成生物学等），专业分流时不以加权成绩作为唯一标准，可双向选择。 -
实施本研贯通培养，合理安排本研不同阶段的课程层次和知识内容，实现本科生与研究生课程贯通运行和管理。打破本研课程界限和学生身份障碍，实现课程数据的一致性、规范性和共享性，实现本研纵向跨层次选课。大二结束时选择方向模块，确定培养导师；实行弹性学制，5.0 ~ 6.5 年获得硕士学位。
若硕士研究生在本校就读，享受 80% 的保研率（如果前 80% 放弃本校保研，选择出国，保外，跨保等可向后顺延名额）,最短5年可获得硕士学位。同时有机会提前选择导师，接触科研。 -
培养全过程“以学生为中心”，针对不同学生特点和发展需求，设置不同的实践环节，包括工程设计、科学研究、企业工程创新、出国交流学习等。毕业后自愿选择出国、保研、本科高质量就业等；
-
加大“个性化”培养，强化实践训练，实行“三学期制”，每年 6 月中旬结束第一学期的学习；从 6 月中旬到 9 月中旬进行为期三个月的“中间短学期”；第三个学期从 9 月下旬开始。短学期学生根据自己的特点和需求参加各种研究性学习、科研竞赛、科研专题研究和报告，赴境外名校进行短期交流学习，奔赴社会进行社会调查、生产学习等。
利用暑假等时间段，安排全英文授课和实习/交换/科研实践活动，且部分课程难度高于其他班级（如化学工程与工艺正常班级学习有机化学 A/B 共 4 学分，领军班学习高等有机化学课程共 6 学分，难度和深度达到化学专业的要求） - 打造 国际化培养平台，增强学生 国际视野 和 对外交流能力，利用学院国际化资源，引进国际知名学者为学生讲授专业课程，约1/3的专业课程由国外或企业专家为学生授课。
培养方案与其他班独立，安排一定比例的全英文授课, 提供更高比例交换名额等。
6.4. 流转与淘汰机制
- 第一学期加权平均成绩低于 85 分者将被强制移出；
- 学生可根据本人意愿主动退出领军班或经过一年学习后根据自己意愿通过转专业转去其他学院专业；
（以 2019 级流转及淘汰机制为例）
第一条 总则
根据《天津大学本科教学管理规章制度汇编》，结合当前化工新工科领军班的办学情况，为营造有利于拔尖领军人才脱颖而出的教学环境，又有利于学生的稳定学习，特制订《天津大学化工学院 2019 级新工科领军班流转及淘汰机制》。
第二条 新工科领军班性质
新工科领军班属于教学班，初次选拔进入本班时不进行专业调整。
第三条 主修专业的确认
第一学年第二学期（约每年 3 月），学校开展主修专业确认工作。新工科领军班的学生（原本已有固定专业的学生除外）同化工能源与生命医药类全体同学共同参与主修专业的确认，为后期的专业选择、流转和淘汰工作开展做好准备。
第四条 新工科领军班再次选拔
新工科领军班除了面向新生开展初次选拔，还将根据学校每年转专业工作（大约每年 4 月份）的安排再次对外选拔。具体选拔工作细则参见当年转专业工作实施文件。
第五条 新工科领军班学生转出、淘汰
时间：第一学年第二学期与学校转专业同时进行学生的转出与淘汰。第二学年以上原则上不进行淘汰。
转出：学生可根据自身的学业情况和心理动态自愿转出新工科领军班。学生需提出申请，学院进行审核。转出后学生原则上回原专业，若调整专业，需要参加转专业考试及面试选拔（详见当年拟转入专业选拔文件）。
淘汰：第一学年第一学期的加权平均分 低于 85 分（不含 85 分）的学生，将从新工科领军班淘汰。淘汰学生原则上回原专业，若调整专业，需要参加转专业考试及面试选拔（详见当年拟转入专业选拔文件）。
第六条 新工科领军班毕业专业确认
领军班将于第二学年的第二学期，在学校转专业工作开展时进行毕业专业确认，第三学年依照所选专业开展本研贯通课程学习。若拟确认专业与原专业不同，需要参加学校的转专业考试（详见当年拟转入专业选拔文件）。
第七条 优异生与保研
学院重点培育新工科领军班的学生，将于第三学年第一学期进行优异生选拔（原则上优异生只能保送为本校研究生）。获评优异生的学生在导师指导下执行本研贯通培养。第四学年进行保研推荐工作（详见学校当年保研工作相关文件）。
第八条 其他未尽事宜
由天津大学化工学院化工新工科领军班考核小组做出解释。
7. 培养计划
（以 2020 级为例）
8. 老生经验
8.1. 学长甲（2020 年转入领军班）
作为一名刚刚在化工新工科领军班结束大学第一年的学习生活的 2020 级本科生，我将在此依据我本年度在化工学院 20 级新工科领军班1班的生活学习情况发表关于该教学班型的个人感受与见解。接下来的内容会有较强的主观性，请大家批判性阅读。
首先，一个总体的感受就是，我认为领军班这种教学模式，确确实实使我受益了。尽管平时会各种吐槽这种教学班的一些我们自认为不合理的地方，但是总体来看，还是利大于弊的。
那么在新工科领军班学习，有什么好处和优势呢？
首先来说我们“肉眼可见”的一些东西，如各种利好政策，80%保研率，优势政策倾斜，优质师资与课程资源，暑期全英文授课与实习交换科研机会，对于修读课程与研究方向有更多选择等，以及最具吸引力的本硕贯通培养机制，本科即修读研究生课程，超级加速本研进程，最快可5年硕士毕业。
同时，领军班具有的一些“软优势”亦不可忽视。由于领军班的选拔是严格的层层筛选，进入领军班意味着你将获得高质量的同学以及相对浓郁的学习氛围，大多数同学们之间都会互相帮助（几乎不会见到所谓自私不愿教他人的同学）。同时，相较于其他班级，我们这届的领军班的班级凝聚力尤其强，在这里你可以收获深厚的友谊和优秀的同学，收获满满的学习动力和不断变得更加优秀的自己。（注：这里需要提前科普一下，到了大学很多人开始趋于散漫，一个好的学习氛围是很难得的，同时由于大学的学习生活特点，班级的概念几乎仅仅在班会上才能实现，所以想要获得一个有凝聚力的班级是更加难得的。）
下面我将根据自己的实际情况谈一谈进入领军班前需要考虑清楚的一些问题。
首先需要提醒的是，入学时已经有了十分明确的转专业意愿的同学建议谨慎报考领军班。因为领军班的情况比较特殊，部分高年级课程可能会提前修读，但这些课通常是会拉低均分的，而这种情况可能会相对于你在大类班级学习而言导致更低的成绩和排名，从而影响转专业成功率。同时，领军班设置的初衷是为真正打算深耕此领域的同学提供更加好的教学资源和科研机会，资源名额有限，若志不在此也建议将机会留给真正有需要的同学。
另一方面，由于领军班会先修一些研究生课程，总体的教学难度是较大的，是真的真的会出现跟不上课程学不懂的情况的，会有相对更大的心理压力，如果自己认为不太能接受这样强度较高的教学模式也还是不建议进入领军班，因为一旦开始了一年的学习是不能够立即退出的，须等到一学年结束后向教务书写申请才可主动退出。
同时需要提醒，所谓的本研贯通最快5年硕士毕业，不保证所有人都能5年毕业，是需要以持续坚持认真学习认真科研不延毕为前提的。此外，如果有极其优秀的同学有意向保研或考研外校的研究生或跨专业读研究生，都是不能享受本优惠的，因为外校不会承认大家在我校本科期间提前修读的研究生课程，而跨专业的话本科期间修读的专业课与新专业可能并无重合度，这一点尤其需要大家注意。此外，80%保研率的保证也是建立在领军班的成绩能够相对优于大类班级/专业班级的前提上，所以如果领军班内部全员躺平成绩很差的话，这个优惠就不存在了。
最后，作为一名领军班的学长，笔者衷心的希望大家能够综合考量好，领军班究竟适不适合自己，自己要不要报名进入领军班学习。同时，预祝所有有志考入领军班、成为化工顶尖人才的同学们选拔考试顺利；预祝全体新生们学习生活顺利。